如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明鐵和銅的活潑性?
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,且金屬越活潑,反應(yīng)的速率越大,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此解答.
解答:解:可以將鐵和銅分別放入鹽酸中,觀察表面是否有氣泡產(chǎn)生,若有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明該金屬排在氫的前面,若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明該金屬排在氫的后面,故答案為:將鐵和銅分別放入鹽酸中,鐵表面產(chǎn)生氣泡,銅表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明Fe>H>Cu.
也可以將鐵片放入硫酸銅溶液中,觀察鐵片表面有無(wú)金屬析出,若有,說(shuō)明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,故答案為:將將鐵片放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵片表面有紅色物質(zhì)析出,說(shuō)明Fe>Cu.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后,提出問(wèn)題:“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎?”經(jīng)過(guò)討論后,得到了肯定的答案,邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開(kāi)探究.

【查閱資料】D裝置球形管中堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣.它們不但能吸收水,還能吸收CO2,寫(xiě)出氫氧化鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【設(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和上圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(操作規(guī)范).圖中a儀器的名稱(chēng)是
 
,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,洗氣瓶B中濃硫酸的作用為
 

【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得:
①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g;
②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g,用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為
 
,而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為
 

【分析交流】針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差,乙同學(xué)認(rèn)為:該裝置存在缺陷,此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同,你對(duì)此改進(jìn)的方法是
 
(假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按照?qǐng)D中所給的儀器回答問(wèn)題:
(1)指出下列儀器的名稱(chēng):A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
;G
 

(2)(填序號(hào))既能用來(lái)配制溶液又能做較大量反應(yīng)容器的是
 
;可直接加熱的儀器是
 
;用來(lái)支持或固定儀器的是
 
;用來(lái)收集或貯存少量氣體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量守恒定律是一個(gè)在自然界普遍存在的規(guī)律.下圖是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:

(1)甲實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒一段時(shí)間后熄滅,從燃燒的條件來(lái)看是因?yàn)?div id="fnz1tdd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)玻璃管上方系一癟氣球的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)甲中反應(yīng)后天平指針
 
(填“左偏”、“不變”或“右偏”,下同),實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)后天平指針
 
,證明實(shí)驗(yàn)乙中的反應(yīng)
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,這是因?yàn)?div id="rj91rj9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)若實(shí)驗(yàn)乙中物質(zhì)的質(zhì)量變化為8.8g,試求參加反應(yīng)的碳酸鈉是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)指出電源的正負(fù)極:A
 
 B
 
;
(2)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 

(3)甲試管中為
 
氣,乙試管中產(chǎn)生的是
 
氣;甲乙兩試管中氣體的體積比為
 
,質(zhì)量比為
 
,分子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某鐵的氧化物中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,試確定該化合物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”,同時(shí)也是節(jié)水型用具的標(biāo)識(shí).水危機(jī)日益嚴(yán)重,節(jié)水是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,請(qǐng)你說(shuō)出它的含義并結(jié)合身邊的生活實(shí)際提出兩個(gè)節(jié)約用水的具體辦法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱(chēng)為
 
;裝置D中儀器②的名稱(chēng)為
 

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
 
(填序號(hào))裝置;收集氫氣可用
 
(填序號(hào))裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用氫氧化鈉固體和水配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,其實(shí)驗(yàn)步驟是
 
、稱(chēng)量、量取、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽,用到上圖裝置中的
 
(填序號(hào)).還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn).
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管、玻璃棒    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
(4)若配制過(guò)程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氫氧化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:并寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式.
①熟石灰 ②蘇打  ③稀鹽酸 ④氯化鈉 ⑤碳酸氫鈉 ⑥硝酸鉀  ⑦氯化銨
(1)常用于改良酸性土壤
 
,化學(xué)式
 
;
(2)可用于金屬除銹的是
 
,化學(xué)式
 
;
(3)醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水的是
 
,化學(xué)式
 
;
(4)焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分是
 
,化學(xué)式
 

(5)溶液的pH值大于7的是
 
,化學(xué)式
 
;
(6)溶液是酸性的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案