選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
過氧化氫溶液、二氧化錳 | B | D(或F) |
高錳酸鉀 | A |
分析 (1)根據(jù)固體加熱制氣及固液反應(yīng)制氣的裝置的特點選擇;
(2)根據(jù)藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)排水法收集氧氣的方法選擇;
(4)根據(jù)高錳酸鉀加熱制氧氣生成物和反應(yīng)條件寫化學(xué)方程式.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣屬于固體加熱型,故選氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
(2)用二氧化錳與濃硫酸加熱制備氧氣,可選用固體加熱型裝置,但試管口要向上,防止液體出來,故選C;
(3)①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中,正確;
②開始反應(yīng)后等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶,正確;
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽,正確;
故選①②③;
(4)高錳酸鉀加熱制氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
故答案為:(1)
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
過氧化氫溶液、二氧化錳 | B | D(或F) |
點評 本題考查了氧氣的制取裝置、實驗的注意事項及氧氣的性質(zhì)等基礎(chǔ)知識的考查,體現(xiàn)了學(xué)生靈活運用知識的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水銀在常溫時是液態(tài) | B. | 氮氣在通常情況下沒有顏色 | ||
C. | 氧氣的密度略大于空氣的密度 | D. | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是最小的微粒 | B. | 在化學(xué)反應(yīng)中原子不能再分 | ||
C. | 分子的質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大 | D. | 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) |
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