6.鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,被廣泛用于火箭、飛機制造業(yè)等.如圖是工業(yè)上利用鈦鐵礦,其主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3)制備金屬鈦的工藝流程:
已知:①Ti與TiO2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不溶于稀硫酸、稀鹽酸等; ②Cl2是一種有毒氣體.

(1)鈦鐵礦在酸浸前要先粉碎,其目的是提高反應(yīng)速率(或增大反應(yīng)物的接觸面積等);
(2)圖中操作a的名稱是過濾;
(3)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有Mg和Cl2(或鎂和氯氣);
(4)請寫出“熔融氧化”的化學(xué)方程式TiO2+2C+2Cl2 $\frac{\underline{\;1300℃~1500℃\;}}{\;}$ 2CO+TiCl4

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應(yīng)的信息.

解答 解:
(1)反應(yīng)物之間接觸面積越大反應(yīng)越快,轉(zhuǎn)化越徹底,所以鈦鐵礦在酸浸前要先粉碎;
(2)圖中操作a是固體和液體分離的,為過濾操作;
(3)根據(jù)流程圖可以看出可循環(huán)利用的物質(zhì)有 Mg和Cl2(或鎂和氯氣);
(4)“熔融氧化”是加入二氧化鈦和碳以及氯氣,生成了四氯化鈦和一氧化碳,且溫度控制在1300℃~1500℃之間,對應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2C+2Cl2 $\frac{\underline{\;1300℃~1500℃\;}}{\;}$ 2CO+TiCl4
故答案為:
(1)提高反應(yīng)速率(或增大反應(yīng)物的接觸面積等);
(2)過濾;
(3)Mg和Cl2(或鎂和氯氣);
(4)TiO2+2C+2Cl2 $\frac{\underline{\;1300℃~1500℃\;}}{\;}$2CO+TiCl4;

點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明所屬反應(yīng)類型:
(1)鋁與稀鹽酸反應(yīng)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑,屬于置換反應(yīng).
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng).
(3)鋁和氧化鐵高溫下反應(yīng)制得氧化鋁和鐵2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.
(4)金屬鈉能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(5)濕法煉銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
自行車生銹
B.
用發(fā)酵粉制面包
C.
分子運動實驗
D.
木炭吸附二氧化氮氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.為測定氧化銅和銅混合物額定組成情況,某研究小組進行了如下實驗.反應(yīng)①、反應(yīng)②均恰好完全反應(yīng).請回答問題.

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)列出求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式$\frac{80}{x}$=$\frac{80}{8g}$.
(3)混合物中氧元素與銅元素質(zhì)量的最簡比為4:21.
(4)若用98%的濃硫酸配制反應(yīng)①所用稀硫酸,需要濃硫酸質(zhì)量為10g
(5)反應(yīng)①、②結(jié)束后,過濾,將濾液蒸發(fā)56.2g水,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C為黑色粉末,B、E為常見氣體;X與F是由相同元素組成的無色液體,且X具有消毒殺菌作用;Y是一種紅色金屬.請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式是KMnO4;
(2)C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用催化作用;
(3)寫出反應(yīng)②、③、④的化學(xué)方程式:
②CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;  ③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;  ④2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3;
(4)若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進行化合(原子利用率為100% ),可合成多種有機化工產(chǎn)品,寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式CH2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.宋朝醫(yī)書中明確記載了通過銀針遇砒霜是否變黑判斷食物是否有毒的案例.砒霜是一種砷(As)的氧化物,傳統(tǒng)方法生產(chǎn)的砒霜中含有少量硫化物.銀雖然化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,但容易與硫化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成黑色的Ag2S,這就是通過銀針變黑驗毒的原理.
(1)砒霜中砷元素(As)的化合價為+3,該氧化物的化學(xué)式為As2O3
(2)下列說法正確的是BC(填字母序號).
A.銀的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑B.銀針變黑是因為發(fā)生了化學(xué)變化
C.Ag2S中銀元素與硫元素的質(zhì)量比是27:4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.半水煤氣是工業(yè)合成氨的原料氣,其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣.半水煤氣經(jīng)過如圖1所示步驟轉(zhuǎn)化為合成氨的原料.

(1)在銅作催化劑的條件下,半水煤氣實現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO2+H2
②關(guān)于銅作為催化劑,下列說法正確的是C(填字母序號).
A.不加入銅,該反應(yīng)就不能進行
B.銅可以作為任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C.加入銅的目的是為了提高該反應(yīng)的速率
(2)合成的氨氣可以用來制造化肥硝酸銨(NH4NO3),該肥料屬于化學(xué)肥料中的氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.(1)圖是Ca2+示意圖,圖中x=20,
(2)如圖表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC(填序號,下同),與Ca化學(xué)性質(zhì)相似的是B.

(3)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.A、B、C、D表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖見下表.
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
①以上物質(zhì)中,是由分子構(gòu)成的物質(zhì)有三種
②A物質(zhì)中中間元素的化合價為-2
③物質(zhì)A和物質(zhì)B在點燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2S+2H2O其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用化學(xué)用語填空:
①人體中含量最多的物質(zhì):H2O;
②組成化合物最多的元素:C;
③2個亞鐵離子:2Fe2+
④甲烷中碳元素顯-4價:$\stackrel{-4}{C}$H4

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同步練習(xí)冊答案