15．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）圖中陰影部分表示的B溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）在t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B物質(zhì)配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量較大的是B．
（3）將t2℃時(shí)100g A的飽和溶液稀釋成10%，需要加水100g．

分析 （1）溶解度曲線上方的點(diǎn)表示溶液處于不飽和狀態(tài)；
（2）據(jù)該溫度下AB的溶解度分析解答；
（3）溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)質(zhì)量不變．

解答 解：（1）圖中陰影部分處在曲線B的下方，故表示的B溶液為不飽和溶液；
（2）根據(jù)溶解度曲線，在t2℃時(shí)，A的溶解度大于B，故將等質(zhì)量的A、B物質(zhì)配制成飽和溶液，所需要水的質(zhì)量A小于B，故所得溶液質(zhì)量較大的是B；
（3）根據(jù)溶解度曲線，在t2℃時(shí)，A的溶解度是25g，即100g水中最多溶解25g的A，則100gA的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量是20g，在稀釋過(guò)程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，可設(shè)需要水的質(zhì)量為x，列式為：20g=（100g+x）×10%，x=100g；
故答案為：（1）不飽和；（2）B；（3）100．

點(diǎn)評(píng) 了解溶解度曲線的意義和溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)不變等知識(shí)，結(jié)合溶解度曲線即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖，則下列說(shuō)法中正確的是 （　　）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．參加反應(yīng)的甲與生成的丁質(zhì)量相等
C．物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組為探究固體混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：
①取質(zhì)量為mg的三個(gè)燒杯，各盛放質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸25g；
②向三個(gè)燒杯中分別放入質(zhì)量不同的混合物樣品；
③充分反應(yīng)后再分別稱量燒杯及剩余物的質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
稱量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
稀鹽酸和燒杯的質(zhì)量/g25+m25+m25+m
加入的固體混合物的質(zhì)量/g3.26.67.6
反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)和燒杯質(zhì)量/g27.1+m29.4+m30.4+m
根據(jù)表格數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)1產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是1.1g，據(jù)此計(jì)算固體混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（2）實(shí)驗(yàn)后，該小組同學(xué)組織討論，進(jìn)行評(píng)估反思，又提出一些新的測(cè)定混合物中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法．請(qǐng)你也開動(dòng)腦筋，提出一個(gè)可行的方法：用高溫煅燒的方法，根據(jù)反應(yīng)前后固體質(zhì)量差即為二氧化碳的質(zhì)量，計(jì)算混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）三位同學(xué)分別把反應(yīng)后的溶液過(guò)濾（操作中的損失可忽略不計(jì)），同學(xué)（選填實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3）所得的溶液是只含有一種溶質(zhì)的溶液；所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.9%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．過(guò)氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．有關(guān)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣采用該反應(yīng)原理制取O2，若直接使用如圖所示裝置收集O2，O2由b口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，O2由a口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．近年來(lái)，多市居民呼吸系統(tǒng)異常率上升，PM2.5是主因．PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，是形成霧霾的元兇．下列做法對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用是（　�。�
A．建筑工地經(jīng)常灑水降塵B．加強(qiáng)汽車尾氣的凈化處理
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．加熱“銅綠”時(shí)，綠色固體會(huì)變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠
B．鎂條燃燒時(shí)，產(chǎn)生耀眼的白光，同時(shí)生成一種黑色粉末狀物質(zhì)
C．在碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生黃色沉淀
D．分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近時(shí)，中間有一縷白煙生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測(cè)
已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n．下列推理正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9g
B．反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為15g
C．反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1
D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．稱量氫氧化鈉固體時(shí)，應(yīng)將其放在燒杯中稱量
B．稀釋硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌
C．酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布蓋滅
D．加熱試管內(nèi)的液體時(shí)，將試管口朝向有人的方向

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．把一小塊生鐵投入盛有足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯底部有黑色的殘?jiān)Ｓ�，其主要成分是（　　�?table class="qanwser">A．鐵粉B．碳C．硫酸亞鐵D．氧化銅

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