化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有很多規(guī)律值得我們總結(jié)、歸納和拓展應(yīng)用:
(1)探究實(shí)驗(yàn)歸納一

用兩根分別蘸有濃氨水和濃鹽酸(HCl)的玻璃棒相互接近
這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能說(shuō)明:______
由此,從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度得到的規(guī)律是:______
(2)探究實(shí)驗(yàn)歸納二


①鐵絲在氧氣中燃燒
②一氧化碳還原氧化③______(填寫(xiě)一個(gè)合適的實(shí)驗(yàn)名稱)
上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______
由此,從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度得到的規(guī)律是:______
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)拓展:
已知二氧化碳能與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)由于有白色沉淀生成,能證實(shí)此反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生;二氧化碳也能與氫氧化鈉溶液發(fā)生相似的反應(yīng),但此反應(yīng)由于生成物溶于水,不能觀察到反應(yīng)是否發(fā)生.小明同學(xué)通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng).請(qǐng)完成下表中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案,并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
____________
此反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______.
(1)根據(jù)初中所學(xué)的常用的指示劑無(wú)色酚酞和紫色石蕊的特性:堿能使酚酞變紅,使石蕊變藍(lán);酸能使石蕊變紅,酚酞不變色;上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用物質(zhì)均沒(méi)有直接接觸但能發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的;從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度可以看出多種實(shí)驗(yàn)方案可以得到同一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)根據(jù)題意寫(xiě)出任意一個(gè)探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的名稱均可,如鋅與稀硫酸的反應(yīng)、鐵與硫酸銅的反應(yīng)、傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)、甲烷燃燒的實(shí)驗(yàn)等.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以看出通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以得出或者驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).
(3)由于CO2溶于水中能與水反應(yīng)生成碳酸,也會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)氣壓減小,使塑料瓶變癟,故要證明CO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)可以設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn);二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)后,生成了碳酸鈉,只需檢驗(yàn)反應(yīng)有碳酸鈉生成也可以證明二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
故答案為:
(1)分子在不斷的運(yùn)動(dòng);多種實(shí)驗(yàn)方案得到同一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)鋅與稀硫酸的反應(yīng)、鐵與硫酸銅的反應(yīng)、傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)、甲烷燃燒的實(shí)驗(yàn)等;3Fe+2O2
點(diǎn)燃
.
Fe3O4、CO+CuO
.
Cu+CO2、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑等;通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以得出或者驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).
(3)將兩個(gè)等體積的軟塑料瓶里分別充滿二氧化碳?xì)怏w,然后分別注入等體積的水和氫氧化鈉溶液;注入氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶變癟的程度比注入水的軟塑料瓶大;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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“生態(tài)君山,荷香天下”。荷花盛開(kāi),芳香四溢,這一現(xiàn)象說(shuō)明
A.分子很小B.分子間有間隔
C.分子總是在不停運(yùn)動(dòng)D.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子

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一壺水燒開(kāi)后,壺蓋被頂開(kāi),這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.水分子變大了B.水分解成氫氣和氧氣C.水分子間隔變大D.水分子數(shù)目增多

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下列物質(zhì)中含有氧分子的是                                          
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以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是(  )
A對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)B對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁
煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開(kāi)排風(fēng)扇
C對(duì)鑒別除雜方法的認(rèn)識(shí)D對(duì)人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②除去CO2中少量CO,通入足量灼熱的氧化銅
③除去CaO中CaCO3,高溫充分煅燒
①拉瓦錫--測(cè)定空氣組成
②門(mén)捷列夫--元素周期表
③張青蓮--測(cè)定水的組成
A.AB.BC.CD.D

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保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧______,氧氣在化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子是氧______.氧氣是由氧______組成的,是由氧______構(gòu)成的.蒸餾水不宜養(yǎng)魚(yú),是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含氧______.(均選填“分子”、“原子”或“元素”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是( 。
A.氫分子B.氫原子和氧原子
C.氧分子D.水分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是(  )
A.原子都是由質(zhì)子、中子、電子三種粒子構(gòu)成的
B.分子與原子的主要區(qū)別是:分子大、原子小
C.不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同
D.人體缺少碘元素會(huì)引起甲狀腺腫大,因此碘元素?cái)z入量越多越好

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