14．由工業(yè)鉛（Pb）污染導(dǎo)致的人體血鉛超標(biāo)，嚴(yán)重危害兒童生長(zhǎng)發(fā)育．符號(hào)“Pb”不能表示（　　）
A．鉛元素B．金屬鉛C．1個(gè)鉛原子D．1個(gè)鉛分子

分析 根據(jù)金屬單質(zhì)是由同種原子聚集而成的，由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有3層含義：微觀：表示一個(gè)原子；宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成；進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)金屬單質(zhì)是由同種原子聚集而成的，符號(hào)“Pb”表示的意義：
A、鉛是金屬單質(zhì)，符號(hào)“Pb”表示鉛元素；故A正確；
B、符號(hào)“Pb”表示金屬鉛；故B正確；
C、符號(hào)“Pb”表示一個(gè)鉛原子；故C正確；
D、符號(hào)“Pb”表示一個(gè)鉛原子，故D錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)式的含義理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)反應(yīng)中，不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．HCl+NaOH═NaCl+H2OB．Ba（NO3）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
C．FeS+2HCl═FeCl2+H2S↑D．CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖微粒的結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用化學(xué)符號(hào)或數(shù)字填寫(xiě)下列空白：
2個(gè)氮原子2N；2個(gè)氧氣分子2O2；能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O；
2個(gè)氯離子2Cl-；2個(gè)碳酸根離子2CO32-；2個(gè)氫氧根離子2OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．某興趣小組為了測(cè)定食品包裝袋內(nèi)的干燥劑鐵粉是否全部變質(zhì)（假設(shè)變質(zhì)后只生成氧化鐵），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，取干燥劑樣品加入足量稀鹽酸溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
求：（1）興趣小組得出此干燥劑中還含有鐵粉，沒(méi)有全部變質(zhì)的理由是反應(yīng)生成了氣體，而該干燥劑只有在不完全變質(zhì)的情況下才會(huì)和鹽酸反應(yīng)生成氫氣；
（2）計(jì)算此干燥劑中含有鐵粉的質(zhì)量；
（3）如果186.6g鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液中陽(yáng)離子只有一種亞鐵離子，計(jì)算最后得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．向如圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來(lái)U形管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊液面上升了些，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A．生石灰B．硝酸銨C．活性炭D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)將下面A選項(xiàng)中與B選項(xiàng)中相關(guān)說(shuō)法的序號(hào)，填在B項(xiàng)中對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)內(nèi)．
A項(xiàng)：a．離子向水中擴(kuò)散吸收的熱量大于離子生成水合離子放出的熱量
b．不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性不同
c．汽油能溶解油污形成溶液，洗滌劑能將油污乳化成小液滴而洗掉
d．離子向水中擴(kuò)散吸收的熱量小于離子生成水合離子放出的熱量
e．同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同
B項(xiàng)：①高錳酸鉀難溶于汽油，易溶于水．e
②碘難溶于水，氯化鈉易溶于水．b
③固體硝酸銨溶于水，溶液溫度降低．a(chǎn)
④固體氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高．d
⑤用汽油和洗滌劑都能洗去衣服上的油污．c．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2污染，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏，其主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．步驟③反應(yīng)前后只有硫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
B．步驟②中加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3
C．步驟④屬于化學(xué)變化
D．步驟①?lài)娏芩苊撊煔庵械腟O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．生活中，我們時(shí)時(shí)處處與化學(xué)打交道．
（1）某同學(xué)的早餐食譜是：大米粥、饅頭、牛奶、雞蛋．其中饅頭主要提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類(lèi)，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度來(lái)說(shuō)，你建議他在食譜中添加下列哪種食物：A
A．青菜           B．面條          C．豆?jié){          D．油條
（2）廚房里可用食醋來(lái)鑒別小蘇打和食鹽，小蘇打可用來(lái)治療胃酸過(guò)多，小蘇打與鹽酸反應(yīng)的方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（3）合成纖維具有強(qiáng)度高、耐磨、彈性好，耐化學(xué)腐蝕等優(yōu)點(diǎn)，但吸水透氣性不如天然纖維，貼身穿的衣服的布料材質(zhì)最好選擇天然纖維（填“天然纖維”或“合成纖維”），下列屬于天然纖維的是C．
A．滌綸          B．聚酯纖維       C．棉花
（4）目前，人類(lèi)使用的燃枓大多來(lái)自化石燃料．化石燃料包括煤、石油和天然氣，化石燃料是不可再生能源（填可再生或不可再生）；煤含有的元素主要是碳，使用脫硫煤能減少二氧化硫的排放，減輕酸雨的危害，酸雨是指pH小于5.6雨水．
（5）洗滌餐具時(shí)常在水中加入洗潔精，其作用是乳化．證明玻璃杯洗滌干凈的標(biāo)志是杯壁上的水既不聚成滴也不成股流下．

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