純凈物和混合物的根本區(qū)別在于：純凈物具有　　的組成，因而也具有　　的性質(zhì)；由于混合物中的物質(zhì)種類和含量可變化，所以它具有　　的組成和性質(zhì)．


考點：

純凈物和混合物的概念．.

專題：

結(jié)合課本知識的信息．

分析：

本題考查了純凈物和混合物的根本區(qū)別，純凈物有固定的組成，性質(zhì)固定，而混合物中成分有多種，每種物質(zhì)都有其各自的性質(zhì)．

解答：

解：因純凈物是一種物質(zhì)組成的，微觀上就一種微粒，組成和性質(zhì)都不會改變，是固定的；而混合物是由多種物質(zhì)組成的，微觀上微粒有多種，則體現(xiàn)出多重性質(zhì)，成分變化，性質(zhì)也發(fā)生變化，則組成和性質(zhì)不固定．

故答案為：固定；固定；沒有固定．

點評：

應(yīng)注意定組成對物質(zhì)性質(zhì)的影響，也可通過定組成來判斷是否為純凈物．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


有三個集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是（      ）

A．用帶火星的木條   B．用燃著的木條     C．倒入澄清石灰水    D．用燃著的硫粉

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科目：初中化學 來源： 題型：


有A、B、R三種元素，在空氣中A元素的單質(zhì)約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對分子質(zhì)量最小的氧化物，該氧化物在通常情況下為無色無味的液體，R元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成一種對大氣有污染的氣體D．

請回答下列問題：

A的元素符號為　　 B的元素名稱為　　；D的化學式為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（　�。�

　

A．

質(zhì)子數(shù)

B．

核外電子總數(shù)

C．

電子層數(shù)

D．

最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


錯誤：�、�，

②，　；

改正：�、伲�

②．　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．

該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是　　．

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是　　，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為　　．

（3）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是　　，　　．反應(yīng)的化學方程式是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


地殼中含量最多的金屬元素是

A、氧元素　　　　B、氮元素　　C、氫元素　　D、鋁元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①           ；②          。

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是                          。

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是         ；收集裝置是         ；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為                                 ；用過氧化氫分解制氧氣的文字表達式為                    

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室加熱約150mL液體，使用到的儀器是(        )

   

A．①③④⑥        B．②③④⑥      C．①③④⑤        D．②③⑤⑥

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