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【題目】合理利用資源是當今社會關注的熱點。

（1）明礬凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物， 懸浮于水中的雜質，使水澄清；新型自來水消毒劑ClO2可由含鈉元素的鹽X發(fā)生下列反應制�。�

Cl2＋2X＝2NaCl＋2ClO2，則X的化學式為 。

（2）煤燃燒產生的廢氣里，因含 （填名稱），造成酸雨中含硫酸。

（3）煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術，其過程如圖I所示。合成氣中的物質A和B在一定條件下反應可生成物質C和D，其微觀過程如圖II所示。

①氣化爐中主要發(fā)生了 （填“物理”或“化學”）變化。

②A、B、C、D四種物質中，屬于氧化物的是 （填字母序號）。

③物質C不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料。寫出物質C在氧氣中燃燒的化學方程式： 。

④在反應A + B C + D中，B和C的質量比為 。

【答案】（1）吸附 NaClO2 （2）二氧化硫 （3）①化學 ②AD ③CH4 +2O2 點燃CO2 + 2H2O ④1:4

【解析】

試題分析：（1）明礬凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物吸附懸浮于水中的雜質，新型自來水消毒劑ClO2可由含鈉元素的鹽X發(fā)生下列反應制取： Cl2＋2X＝2NaCl＋2ClO2，則X的化學式，根據質量守恒定律反應前后原子的種類和數量不變，可以得出X的化學式為NaClO2 ；（2）煤燃燒產生的廢氣里，因含二氧化硫 ，造成酸雨中含硫酸。（3）①根據氣化爐中物質的轉化，知道氣化爐中主要發(fā)生了化學變化，根據題中圖示及氧化物的定義知道，②A、B、C、D四種物質中，屬于氧化物的是AD，③物質C為甲烷，它不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料。物質C在氧氣中燃燒的化學方程式為CH4 +2O2點燃CO2 + 2H2O④在反應A + B C + D中，可以表示為2CO + 2H 2 =CH4+CO2 故B和C的質量比為1:4。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)已知A—H均為初中化學常見的物質。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀。根據下圖所示的轉化關系（圖中 反應條件均已略去），請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：

B 、C ；

（2）寫出下列反應的化學方程式：

① ；

② ，反應②的基本反應類型是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2014)隨著經濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題。

（1）煤、天然氣和石油常稱為化石燃料。其中天然氣的主要成分為 （填名稱）。

（2）化石燃料燃燒都會產生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及 （填1種即可）等新能源。

（3）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮氣體在催化劑的表面發(fā)生反應，產生兩種無毒的氣體，該反應的化學方程式為 。

（4）甲烷和水反應也可以制水煤氣，其反應的微觀示意圖如下所示：

① 該反應的化學方程式是 。

② 下列對該反應的敘述正確的是 （填序號）。

a．反應前后分子個數不變

b．該反應中含氫元素的化合物有2種

c．反應前后各元素的化合價均不變

d．若有24 g的A完全參加反應，則生成D的質量為9 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化肥硝酸銨化學式為NH4NO3，試回答：

①硝酸銨中氮元素的化合價依次是 ， 。

②硝酸銨分子中所含的氮、氫、氧各種原子的個數比是 。

③硝酸銨由 種元素組成。

④硝酸銨中氮元素的質量分數為 。

⑤市場上銷售的某種化肥中，硝酸銨的質量分數為80%，則100克這種化肥中含有氮元素多少克？請寫出解題過程。

（2）現有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26．5g，待反應不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體16．9g，求：①制取氧氣的質量。 ②剩余固體中含有的各物質的質量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認識物質的組成和構成

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 構成。

（2）認識物質的性質

①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為 。

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖）。說明二氧化碳具有的性質有 ，由此可推知的滅火原理是 。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是 。

（3）認識物質的制法

①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止 （如圖4）。若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內藥品為 （寫名稱）。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生 （填“物理變化”或“化學變化”）。

（4）辯證地認識物質

①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （寫化學式）。

②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”： （舉一例）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來，隨著中國的迅速崛起，一些別有用心的國家為了遏制中國的發(fā)展，頻頻做出“過格”之舉！我國也進行了強有力的回應。如圖，是一次演習中，我國導彈部隊下的一次“導彈雨”，威力驚人！請根據你所學知識試回答：

（1）比較先進的導彈，其外殼都含有鈦合金，該合金具有的性質是

A、強度好、硬度大 B、密度小、硬度小 C、抗腐蝕性能好

（2）現在部分導彈應用的推進劑是偏二甲肼（C2H8N2)和四氧化二氮（N2O4），二者在點燃的條件下會生成參與植物光合作用的氣體和一種最常見的無色液體及一種單質。則上述反應的化學方程式是 ；在導彈運行過程中的能量轉化是 ； 該反應的生成物中碳元素的化合價是 。

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【題目】某校化學實驗室廢液桶中收集了含有FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費�；瘜W興趣小組的同學們設計回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案如下：

請回答下列問題：

（1）實驗過程中多次采取過濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、________和玻璃棒。

（2）請寫出將過量金屬X加入廢水后反應的化學方程式___________。

（3）溶液Y是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源�；卮鹣铝袉栴}：

（1）下圖是水通電分解的示意圖。

試管a中產生的氣體是 ，寫出該反應的化學方程式 。

（2）經檢驗某地下水是硬水，若使用硬水會給生產和生活帶來許多麻煩，如何檢驗某樣品是硬水還是軟水： 。

（3）愛護水資源人人有責，下列做法錯誤的是（填字母序號） 。

A．工業(yè)廢水直接排放

B．農田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌

C．禁止使用含磷洗衣粉

D．大量使用化肥、農藥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)為了制取氧氣，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置。

【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③高錳酸鉀 ④過氧化氫溶液

（1）小明同學選擇的藥品是③，他應該選擇的發(fā)生裝置是 （填序號）,

在加藥品前應先 發(fā)生反應的文字表達式或符號表達式 收集裝置是 （填序號）。

（2）小欣同學選擇了裝置B制取氧氣,其反應的文字表達式或符號表達式為 該反應的基本反應類型是

（3）小東選擇了E作收集裝置，若a與c相連，b端排出的物質是 。

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