某化學(xué)課外小組向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,發(fā)現(xiàn)脫脂棉燃燒起來(lái).查閱資料知道:過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)可生成氧氣和一種鈉的化合物.
(1)請(qǐng)你分析脫脂棉燃燒的原因:
 

(2)該反應(yīng)后生成的鈉的化合物是什么?
甲同學(xué)猜想是Na2CO3,你認(rèn)為可能嗎?
 
,你的依據(jù)是
 

乙同學(xué)取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,溶液變紅,再結(jié)合資料得知,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了氧氣和一種堿.
相應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)丙同學(xué)發(fā)現(xiàn),乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)溶液過(guò)一會(huì)兒,紅色又褪去了.
【提出問(wèn)題】溶液為什么先變紅,過(guò)了一會(huì),紅色又褪去了呢?
【猜想】丙同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故.乙同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不正確,理由是
 

【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時(shí),H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu),使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色;②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色.
【猜想】通過(guò)查閱資料后,該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想.猜想A:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)可能生成H2O2;猜想B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃.
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整.
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
 
 
猜想A
正確
B取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
 
 
猜想B
不正確
【得到結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氧氣和一種堿外,還生成了
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,堿的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)燃燒現(xiàn)象的發(fā)生要考慮具備了燃燒的條件;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答;
(3)【猜想】根據(jù)碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變?yōu)榧t色進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)探究】查閱資料顯示溶液變紅又消失的兩種可能是我們下一步猜想和探究的方向,即探究A:是否生成了H2O2,探究B:是否氫氧化鈉溶液太濃;因?yàn)轭}示猜想B錯(cuò)誤,A正確,可得出實(shí)驗(yàn)操作與相應(yīng)現(xiàn)象;
【得到結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答.
解答:解:(1)燃燒需具備三個(gè)條件:可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、有氧氣,題中已具備可燃物的條件,所以考慮另外兩個(gè);故填:反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣和放出熱量,使脫脂棉達(dá)到燃燒的條件;
(2)氫氧化鈉和水中不含有碳元素,所以不可能生成碳酸鈉;過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了氧氣和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;故填:不可能;質(zhì)量守恒定律;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(3)猜想:氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變?yōu)榧t色,所以丙同學(xué)的猜想不正確;故填:氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變?yōu)榧t色;
【實(shí)驗(yàn)探究】:實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容應(yīng)找準(zhǔn)兩個(gè)方向:即探究A:是否生成了H2O2,探究B:是否氫氧化鈉溶液太濃;因?yàn)轭}示猜想B錯(cuò)誤,A正確,可以按照表格內(nèi)容寫(xiě)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作與對(duì)應(yīng)現(xiàn)象.最后因?yàn)椴孪階正確,所以產(chǎn)物中含H2O2;故填:
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A
 
取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,加入適量的二氧化錳后,將帶火星的,木條放在試管口產(chǎn)生氣泡,木條復(fù)燃猜想A
正確
B
 
取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,先加入適量的水,然后再滴加酚酞試液溶液變紅,一會(huì)紅色消失猜想B
不正確
;
【得到結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氧氣和一種堿外,還生成了H2O2.故填:H2O2
點(diǎn)評(píng):此類題是對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),要認(rèn)真研究,深刻理解題意理清思路,然后再結(jié)合所學(xué)知識(shí)有的放矢.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、試管:同學(xué)們不愛(ài)惜我,我被摔碎了
B、鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C、燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來(lái)光明
D、蒸餾水:我被酒精燈加熱后蒸發(fā)了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在10-9m~10-7m范圍內(nèi),對(duì)原子、分子進(jìn)行操作的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化,如納米銅顆粒一遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒,甚至發(fā)生爆炸,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、納米銅屬于化合物
B、納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣反應(yīng)
C、納米銅與普通銅所含原子種類不同
D、納米銅應(yīng)密封保存

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究.

【推理假設(shè)】根據(jù)Na2CO3溶液和濃HCl兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖1所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的
 
溶液.
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到
 
,確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸.
③確定廢液中是否含有Na2CO3[:某同學(xué)用pH試紙測(cè)出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3
④處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
方案加入試劑分離方法方案評(píng)價(jià)
適量Ca(NO32溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行,理由是:
 
稍過(guò)量的
 
蒸發(fā)結(jié)晶可行
⑤拓展運(yùn)用:
按如圖2方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時(shí),X溶液中溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
已知:在空氣中,溫度超過(guò)40℃,白磷(化學(xué)符號(hào)為P)就可以自燃,即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷.如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
 

(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是
 
;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
 
mL.
(3)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?
 
(填寫(xiě)序號(hào))
a.加快集氣瓶冷卻  b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué),根據(jù)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、溫度計(jì)中的水銀不是銀,是金屬汞
B、合金屬于合成材料
C、干冰不是冰,是固體二氧化碳
D、日常生活中蒸饅頭用的堿面主要成分是純堿-Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)在這個(gè)過(guò)程中,未涉及的凈水方法是
 
(填序號(hào)).
A.吸附   B.沉淀   C.過(guò)濾   D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用
 
來(lái)區(qū)分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)與二氧化錳顏色不相同的是( 。
A、木炭B、硫磺
C、四氧化三鐵D、氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)1個(gè)鐵原子
 
;
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;
(3)2個(gè)水分子
 
;
(4)地殼中含量最多的金屬元素
 
;
請(qǐng)舉出一種日常生活中接觸到的物質(zhì),并指出它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一點(diǎn):
物質(zhì)名稱
 
;
物理性質(zhì)
 
;
化學(xué)性質(zhì)
 

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