【題目】密閉容器中盛有C2H4和O2的混合氣體，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，生成CO，同時(shí)得到8.8gCO2和5.4gH2O.則參加反應(yīng)的C2H4的質(zhì)量為_________g；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

【答案】4.2

【解析】

點(diǎn)燃C2H4和O2的混合氣體，充分反應(yīng)，生成CO，得到8.8gCO2和5.4gH2O。由質(zhì)量守恒定律可知：8.8gCO2中碳元素的質(zhì)量為：8.8g×=2.4g，CO2中氧元素的質(zhì)量為：8.8g-2.4g =6.4g；5.4gH2O中氫元素的質(zhì)量為：5.4g×=0.6g，5.4gH2O中氧元素的質(zhì)量為：5.4g -0.6g=4.8g。氫元素全部來(lái)自于C2H4，故則參加反應(yīng)的C2H4的質(zhì)量為，C2H4中碳元素的質(zhì)量；反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量不變，C2H4的碳元素質(zhì)量等于一氧化碳中的碳元素和二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量之和，故一氧化碳中碳元素的質(zhì)量為3.6g-2.4g=1.2g，一氧化碳的質(zhì)量為，一氧化碳中氧元素的質(zhì)量為2.8g-1.2g=1.6g；反應(yīng)前后氧元素質(zhì)量不變，氧氣的氧元素質(zhì)量等于一氧化碳中的氧元素和二氧化碳中的氧元素和水中的氧元素的質(zhì)量之和，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=1.6g+6.4g+4.8g=12.8g；參加反應(yīng)的C2H4和O2的質(zhì)量比=4.2g:12.8g=21:64，而相對(duì)分子質(zhì)量之比=（12×2+1×4）：（16×2）=7:8；所以C2H4分子和O2分子的數(shù)量比==3:8。經(jīng)過(guò)配平，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究Ca（OH）2溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和pH的變化，測(cè)定結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是


A.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B.從30s到40s,溶液pH增大

C.60s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為HCl和CaCl2

D.在反應(yīng)前后的溶液中沒(méi)有結(jié)合的離子是Ca2+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中 A、B、C 三種固體的溶解度曲線回答：


（1）t1℃時(shí)，30 克 A 加入到 50 克水中充分溶解， 得__________________克溶液 。

（2）C 的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是_____。

（3）t3℃時(shí)等質(zhì)量的 A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是_____________。

（4）A 中混有少量的 B、提純得到 A 的晶體，最好采用的方法是 ____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。

[實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)]甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:


[步驟與探究]（1）甲組同學(xué)取一根打磨干凈的細(xì)鐵絲和一個(gè)石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤(pán)天平上用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃，燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)起再放回托盤(pán)天平上稱量，天平指針向左偏轉(zhuǎn)。鐵絲燃燒的現(xiàn)象是________________。

（2）乙組同學(xué)取下燒杯并將其傾斜，使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，可觀察到天平指針_______________ （填“ 向左偏轉(zhuǎn)”、“向右偏轉(zhuǎn)”或“指向中間”）。

（3）丙組同學(xué)將過(guò)氧化氫溶液擠入錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中天平指針的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________________ （填“ 大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

[實(shí)驗(yàn)分析]（4）三組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論分析，認(rèn)為丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的，請(qǐng)從原子的角度解釋________。

[反思與交流]（5）通過(guò)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究，你得到的啟示是利用有氣體生成或參加的反應(yīng)進(jìn)行探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)應(yīng)在________________容器中進(jìn)行。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖所示．老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種：稀H2SO4、H2O、MgCl2溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液．

（1）根據(jù)以上信息判斷，該無(wú)色液體一定不是_____和______．

（2）為確定該液體的成分，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起參與同學(xué)們的探究活動(dòng)．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取該液體適量于試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞溶液

溶液顏色無(wú)變化

該液體不是______

②另取該液體適量于試管中，向其中加入鋅粒

______

該液體是稀H2SO4，

不是MgCl2溶液

（反思交流）

（3）實(shí)驗(yàn)操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可以做CO還原Fe3O4的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。

（1）B裝置中應(yīng)盛放的試劑是_____________。

（2）寫(xiě)出C裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)寫(xiě)出一種尾氣處理方法_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué)．在安全防護(hù)、人體保健、醫(yī)療等方面做出了重大貢獻(xiàn)．請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）森林火災(zāi)時(shí)，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是__________ 。

（2）油炸食物不宜多吃，因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O）。丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí)，生成二氧化碳和水，請(qǐng)寫(xiě)出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式：________。

（3）食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)。某病人因食鹽攝入量不足，需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生通過(guò)診斷需為他每天注射200g生理鹽水，則該病人每天由此可補(bǔ)充鈉元素約_____________g（精確至0.01）。

（4）每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失。請(qǐng)寫(xiě)出一種防止自己家用鐵鍋生銹的方法：____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能是Ba（NO3）2、NaCl 、CaCO3、NaOH、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種組成，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①將此固體粉末加入到足量水中，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液；②在上述沉淀中加入稀硝酸，沉淀部分溶解．③用pH試紙測(cè)得①中無(wú)色濾液的pH為7，根據(jù)以上現(xiàn)象判斷該固體粉末中一定含有的物質(zhì)是：_____�？赡芎械奈镔|(zhì)是___，為了證明可能含有的物質(zhì)是否存在加入的試劑是_____，如需證明的物質(zhì)存在則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)教科書(shū)中的一些實(shí)驗(yàn)示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）A 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________________；

（2）B 實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃甲烷前必須做___________實(shí)驗(yàn)；

（3）C 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________；

（4）D 實(shí)驗(yàn)中觀察到天平指針向右，原因是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案