水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A、農(nóng)藥、化肥的過量施用不會造成水污染
B、生活中常用過濾的方法降低水的硬度
C、可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D、水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1
考點：水資源的污染與防治,電解水實驗,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：A、農(nóng)藥、化肥過量使用會造成土壤和水體的污染；
B、根據(jù)過濾的原理分析解答；
C、肥皂水能夠區(qū)分水的硬度；
D、產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2：1．
解答：解：A、農(nóng)藥、化肥過量使用會造成土壤和水體的污染，故A錯誤；
B、過濾除去的是水中不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，故B錯誤；
C、加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫較少的硬水，所以肥皂水能夠區(qū)分水的硬度，故C正確；
D、產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2：1，故D錯誤．
故選C．
點評：關(guān)于水的知識是經(jīng)常考查的內(nèi)容，同學們一定要掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

體味化學魅力，盡享實驗神奇．化學老師在元旦化學晚會上表演了神奇的化學實驗，請大家一起參與．
（1）吹氣生火：化學老師用棉花將過氧化鈉（Na2O2）固體包裹其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，稍后棉花團劇烈燃燒起來．實驗原理為過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為
 
；從棉花團能劇烈燃燒，試推斷該反應(yīng)是
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)；
（2）空瓶生煙：化學老師抽開毛玻璃片（如圖）后，瓶中立刻產(chǎn)生濃濃的白煙．原來A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片后它們反應(yīng)生成了氯化銨固體．瓶中立刻產(chǎn)生濃濃的白煙體現(xiàn)了
 
（填分子的基本性質(zhì)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

釣魚島是我國固有領(lǐng)土，釣魚島附近海域蘊藏著豐富的海底石油和天然氣，并且是我國東海靖漁場．
（1）釣魚島附近水域海底蘊藏的天然氣和石油屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價值，魚鱗中含有多種不飽和脂肪酸和豐富的多種微量礦物質(zhì)，其中鈣，磷含量較高，此處鈣，磷是指
 
（分子、原子、元素）；
（3）煤、石油、天然氣是當今世界三大化石燃料，造福人類．但使用不當也會帶來了嚴重的環(huán)境問題，甚至直接危及生命，如圖是以天然氣為燃料的熱水器示意圖，若使用時所在空間小、不通風，會產(chǎn)生一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是
 
（填化學式），熱水器長期使用后會產(chǎn)生水垢，浪費燃料，甚至可能引發(fā)爆炸，通�？捎脧N房中的一種常見調(diào)味品加以除去，該調(diào)味品是
 
；
（4）如表是燃燒 1kg 不同燃料所產(chǎn)生兩種氣體的質(zhì)量：
燃料產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量/g產(chǎn)生的SO2氣體的質(zhì)量/g
A．石油氣29005.0
B．天然氣25000.1
C．煤氣250011.0
等質(zhì)量上述燃料燃燒，產(chǎn)生導致溫室效應(yīng)的氣體最多的是
 
（填編號），產(chǎn)生導致酸雨的氣體最多的是
 
（填編號），2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國主題為“同呼吸共奮斗”，請你舉出一種不會產(chǎn)生上述兩種影響環(huán)境物質(zhì)的清潔能源
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，同學們對身邊的常見物質(zhì)有所認識，并能用所學的知識解釋一些問題．請按要求回答下列問題：
（1）碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，它們的化學性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學方程式
 
．
（2）鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，
 
的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象正確是（　�。�
A、鐵：火星四射
B、硫：發(fā)出淡藍色火焰
C、木炭：發(fā)出紅光
D、紅磷：產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學實驗過程中，下列做法不正確的是（　�。�
A、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶底部預(yù)先加少量水或鋪一層沙子
B、氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液
C、用嘴吹滅酒精燈的火焰
D、配制稀硫酸時，將濃硫酸沿燒杯壁慢慢加入水中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學，使我們認識到物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．下列說法不正確的是（　�。�
A、金屬鈉、鎂性質(zhì)不同是由于鈉、鎂原子結(jié)構(gòu)不同
B、O2和O3性質(zhì)不同的是由于分子結(jié)構(gòu)不同
C、Ca（OH）2、NaOH都屬于堿，所以都可以用于改良酸性土壤
D、N2性質(zhì)穩(wěn)定，可用于做保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、水變成冰
B、用活性炭除去冰箱中的異味
C、汽車輪胎爆炸
D、節(jié)日燃放煙花炮竹

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納比較是學習的一種方法．下列各組的歸納正確的是（　�。�
A、CO2、SO2、NO2的任意排放都會形成酸雨，因為它們能與水反應(yīng)生成酸
B、煤、石油、天然氣等化石燃料要合理開發(fā)利用，因為都屬不可再生能源
C、氮氣、鐵粉、生石灰均能用于保存食品，延長保質(zhì)期，因為它們的化學性質(zhì)都不活潑
D、洗滌劑、汽油和爐具清潔劑均能除油污，因為都具乳化功能

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