分析 可以根據(jù)電解水的知識和物質(zhì)的組成和構(gòu)成等方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔,而液體可以通過濾紙上的小孔.凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進入濾液的失誤,都能造成濾液渾濁;另外,接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.煮沸的方法可以降低水的硬度.
解答 解:與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多.氫氣的體積是氧氣體積的2倍.故填:氫氣;氧氣;2:1.
氫氣和氧氣的質(zhì)量比為:4:32=1:8.故填:1:8
依據(jù)質(zhì)量守恒定律,電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.故填:氫元素;氧元素.
每個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子.故填:氫原子;氧原子.
水是由氫元素和氧元素組成的純凈物,是由化合物.故填:化合物.
煮沸的方法可以降低水的硬度.
濾紙破損,則混合物就會不經(jīng)過濾直接進入濾液;待濾液體液面高于濾紙邊緣,液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下;接濾液的燒杯不干凈,濾液也會渾濁.
故答:氫氣,氧氣,2:1,1:8,質(zhì)量守恒定律,氫元素、氧元素,氫原子;氧原子;化合物;煮沸;濾紙破損.
點評 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學基本操作是化學實驗的基礎(chǔ),也是中考考試重要內(nèi)容之一.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cl-一定存在 | B. | Ba2+一定不存在,Mg2+可能存在 | ||
C. | K+一定存在 | D. | 以上結(jié)論都不正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 過氧化氫溶液體積 | 催化劑 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 15mL | 無 | |
② | 15mL | 氧化銅(0.5g) | |
③ | 15mL | MnO2 (0.5g) |
實驗步驟和現(xiàn)象 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
(1)取15mL過氧化氫溶液,加入0.5g氧化銅后,產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多 | 氧化銅能夠加快過氧化氫溶液的分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
操 作 | 分析或結(jié)論 | |
A | 用帶火星的木條伸入集氣瓶底部來檢驗CO2是否收集滿 | 因為CO2的密度比空氣大 |
B | 把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中,鎂條與鹽酸產(chǎn)生氣體更快 | 鎂的金屬活動性比鋅強 |
C | 過濾操作時,要用玻璃棒不斷攪拌 | 目的是為了加快過濾的速度 |
D | 木炭還原氧化銅時,加熱用的酒精燈可加網(wǎng)罩,最好使用酒精噴燈 | 網(wǎng)罩的作用是使火焰集中并提高溫度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凈化后的空氣、五氧化二磷 | B. | 二氧化碳、液態(tài)氧氣 | ||
C. | 高錳酸鉀、海水 | D. | 水和冰混合、澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba(OH)2 | B. | NH4Cl | C. | CO2 | D. | Fe |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向煤炭中加入固硫劑,減少二氧化硫的排放 | |
B. | 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 | |
C. | 將盜版光盤潑上汽油焚燒處理 | |
D. | 禁止燃放煙花爆竹 |
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實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗?zāi)康?/TD> |
①點燃使用汽油作燃料的油燈 | ||
②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方 | 現(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠 | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水. |
③將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在油燈火焰的上方 | 現(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體 | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳 |
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