（2005?大連）下列做法中，不會(huì)造成環(huán)境污染的是（　�。�
分析：A、根據(jù)風(fēng)力發(fā)電無污染分析；
B、根據(jù)焚燒塑料會(huì)產(chǎn)生有害氣體分析；
C、根據(jù)磷會(huì)對(duì)水資源造成污染分析；
D、根據(jù)垃圾會(huì)對(duì)水資源造成污染；
解答：解：A、利用風(fēng)力發(fā)電代替煤發(fā)電，有效杜絕了空氣污染，故A正確；
B、焚燒塑料會(huì)產(chǎn)生有害氣體，造成空氣污染，故B錯(cuò)誤；
C、使用含磷洗衣粉會(huì)對(duì)水資源造成污染，故C錯(cuò)誤；
D、垃圾倒入海里，會(huì)對(duì)海水造成污染，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：通過解答本題，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)環(huán)境資源的保護(hù)意識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?大連）我國北方有許多鹽湖，湖水中溶有大量的碳酸鈉和氯化鈉，那里的農(nóng)民冬天撈堿（碳酸鈉），夏天曬鹽（氯化鈉）．
（1）右圖是碳酸鈉和氯化鈉在不同溫度下的溶解度曲線，其中表示碳酸鈉溶解度曲線的是（填序號(hào)）
②
②
．
（2）從湖水中得到的碳酸鈉常含有少量的氯化鈉，可以用
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
的方法得到純凈的碳酸鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?大連）A、B、C、D是四種常見的物質(zhì)，在自然界中能相互轉(zhuǎn)化：A與B在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成C和D；C與D在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化成A和B．A在自然界中含量升高能引起溫室效應(yīng)；C是一種糖類，在人體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化提供能量．請(qǐng)你判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)．
A：
二氧化碳或CO2
二氧化碳或CO2
，B：
水或H2O
水或H2O
，C：
葡萄糖或C6H12O6
葡萄糖或C6H12O6
，D：
氧氣或O2
氧氣或O2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2005年中考聚焦：實(shí)驗(yàn)探究系列（解析版） 題型：解答題

（2005?大連）下面是測(cè)定空氣中氧氣體積含量的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水，余下的容積5等分，做好標(biāo)記，在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞（如右圖1）．待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾．

實(shí)驗(yàn)2：將試管的容積5等分，做好標(biāo)記．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．等白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如右圖2所示）并在水中將橡皮塞取下．

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：______  2P2O5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2007年中考試題匯編：實(shí)驗(yàn)探究題（解析版） 題型：解答題

（2005?大連）下面是測(cè)定空氣中氧氣體積含量的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水，余下的容積5等分，做好標(biāo)記，在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞（如右圖1）．待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾．

實(shí)驗(yàn)2：將試管的容積5等分，做好標(biāo)記．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．等白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如右圖2所示）并在水中將橡皮塞取下．

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：______  2P2O5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案