明明同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）．
（1）若X、Y 對(duì)應(yīng)的分別是稀鹽酸和碳酸氫鈉，Z是紫色石蕊溶液，請(qǐng)簡(jiǎn)述乙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因
 
．
（2）若換一組藥品，用所得干燥氣體填充氣球，氣球在空氣中上升．則X、Y、Z對(duì)應(yīng)的藥品是
 
（寫出一組即可）．
考點(diǎn)：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,氫氣的制取和檢驗(yàn),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：（1）根據(jù)稀鹽酸和碳酸氫鈉產(chǎn)生氣體時(shí)，產(chǎn)生氣體的有一定的壓力進(jìn)入乙中，氣體與石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅解答；
（2）根據(jù)填充氣球的氣體應(yīng)用氫氣，選擇制取氫氣的藥品并用濃硫酸干燥解答．
解答：解：
（1）稀鹽酸和碳酸氫鈉產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的有一定的壓力進(jìn)入乙中，二氧化碳?xì)怏w與石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅；
（2）填充氣球的氣體應(yīng)用氫氣，實(shí)驗(yàn)室中用鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，濃硫酸具有吸水性，可以用濃硫酸干燥．
答案：
（1）石蕊試液變紅；甲中產(chǎn)生的二氧化碳和石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅
（2）鋅、稀硫酸、濃硫酸
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水中蘊(yùn)含著80多種元素，海洋是一座巨大的寶庫(kù)．氯堿工業(yè)以海水為原材料可以大量制取燒堿和氯氣，它們都是重要的化工生產(chǎn)原料，可以進(jìn)一步加工成多種化工產(chǎn)品，廣泛用于工業(yè)生產(chǎn)．所以氯堿工業(yè)及相關(guān)產(chǎn)品幾乎涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)及人民生活的各個(gè)領(lǐng)域．
（1）氯堿工業(yè)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2↑+A，則A的化學(xué)式為
 
．氯氣常用于自來(lái)水的殺菌消毒，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①P點(diǎn)的意義是
 
．
②甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可用
 
方法（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”之一）．
③t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你幫助分析氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液均能使無(wú)色酚酞變紅的原因
 
；硫酸、鹽酸都是酸，但硫酸可以與氯化鋇溶液反應(yīng)而鹽酸卻不能的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自來(lái)水廠凈化水的步驟為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒，其中消毒屬于
 
．（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．消毒時(shí)常用二氧化氯，制取二氧化氯 的反應(yīng)是：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2，反應(yīng)前后各物質(zhì)中均含有氯元素，其中氯元素的最高化合價(jià)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序．實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（no3）2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲．
Ⅰ、小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中；　　②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中；　　④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
④中的化學(xué)方程式是
 
．你認(rèn)為小華所做的實(shí)驗(yàn)
 
（填序號(hào)）是多余的．
Ⅱ、后來(lái)，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實(shí)驗(yàn)，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的三種藥品是
 
（寫出一種藥品組合即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每逢中秋，家人團(tuán)聚，餐桌上少不了哈爾濱的特產(chǎn)“老鼎豐”月餅，食用后能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素主要是
 
；農(nóng)業(yè)在種植小麥的過程中常施加鉀肥，其作用是
 
；
 
．長(zhǎng)期施用硫酸鉀可能導(dǎo)致土壤
 
，需要用
 
改良．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

標(biāo)號(hào)為A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，為了探究物質(zhì)組成做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）觀察外觀：A為紅色粉末，B為黑色粉，末其余均為白色固體．
（2）分別加足量的水振蕩，A、B、F不溶，其他均成無(wú)色溶液．
（3）若向A、B、F中加足量的稀鹽酸，均可觀察到明顯的現(xiàn)象，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．B與稀鹽酸反應(yīng)生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，由此可知B在常見的金屬活動(dòng)順序中的位置是
 
（填“氫之前”或“氫之后”）．F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）取另外四種物質(zhì)的溶液，分別滴加酚酞試液，C、D、E顯紅色．G中無(wú)變化，且G為日常生活中常用的調(diào)味品，G為
 
．
（5）為了進(jìn)一步確定余下的三種物質(zhì)，同學(xué)們查閱了資料：CO2 可與Na2CO3溶液反應(yīng)，生成NaHCO3，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（6）另取C、D、E中的溶液于三支試管中，用滴管分別加入少量的稀鹽酸，如圖2所示，若出現(xiàn)
 
（填現(xiàn)象），說(shuō)明試管中盛裝的是Na2CO3溶液
（7）若另外兩種堿性物質(zhì)分別是NaOH和Ca（OH）2，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（包括實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是（　　）
A、干冰、水煤氣
B、石墨、冰水混合物
C、硫粉、澄清石灰水
D、潔凈空氣、鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，D裝置收集滿氧氣，接下來(lái)的操作是
 
，并將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是
 
，要檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是
 
．
（4）常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，用裝置E收集NH3，則NH3應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）．

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