請根據(jù)下列圖1裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(填寫裝置序號),可以用D或E裝置收集H2,說明H2具有
不易溶于水
不易溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小
等性質(zhì).
(3)寫出用分解過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.實(shí)驗(yàn)室欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用
排水
排水
法收集.收集到的氧氣的集氣瓶要
正放
正放
(填“正放”或“倒立”)在桌上.)
(4)寫出用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)為了粗略測定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積,可將A裝置與圖2中F、G兩個裝置連接,各裝置接口的正確連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜福篴→
c
c
b
b
→d.
分析:(1)熟練掌握常見化學(xué)儀器的名稱及其用途;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇相應(yīng)的收集方法;
(3)根據(jù)過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)原理結(jié)合氧氣的性質(zhì)分析考慮;
(4)根據(jù)用高錳酸鉀制取O2的實(shí)驗(yàn)原理分析考慮;
(5)根據(jù)測定氣體體積的原理分析.
解答:解:(1)要熟記常見儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽;
(2)制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下不需要加熱,故發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱的B;用D排水法或E向下排空氣法裝置收集H2,說明H2具有不易溶于水,密度比空氣小的性質(zhì);
(3)氧化氫溶液在催化劑的作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;氧氣難溶于水,可用排水法收集,欲得到較純凈的氧氣,選用排水法收集,氧氣密度比空氣大,收集滿后集氣瓶要正放在桌面上;
(4)高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)該裝置是利用排水法收集氧氣,且通過量筒測定水的體積從而知道氣體的體積,故產(chǎn)生的氧氣通過短管進(jìn)入,把水排入量筒;
故答案為:(1)長頸漏斗;水槽;
(2)B;不易溶于水,密度比空氣;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;排水;正放;
(4)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)c;b.
點(diǎn)評:本題考查了常見氣體的制取和收集以及實(shí)驗(yàn)的注意事項等,難度不大,但關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)的原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?東莞二模)請根據(jù)下列圖1裝置,回答問題:
(1)寫出圖1標(biāo)號①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用圖1裝置
BD
BD
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2.有位學(xué)生收集的H2中混有HCl氣體,請在圖2右邊的方框內(nèi)補(bǔ)畫出除雜裝置(導(dǎo)氣管可用直線表示),并注明所用的試劑
氫氧化鈉溶液或澄清石灰水等堿液
氫氧化鈉溶液或澄清石灰水等堿液

(3)判斷CO2已收集滿的方法是
燃著木條放集氣瓶口,若熄滅則滿
燃著木條放集氣瓶口,若熄滅則滿

(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2化學(xué)反應(yīng)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
對反應(yīng)后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項序號).?
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌
(5)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
使受熱均勻,防止液滴飛濺
使受熱均勻,防止液滴飛濺

(6)小明用裝置F制取CO2氣體,他把大理石放在有孔隔板上,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是
用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長頸漏斗中,與大理石分開,從而反應(yīng)停止
用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長頸漏斗中,與大理石分開,從而反應(yīng)停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請根據(jù)下列圖1裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①______,②______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是______(填寫裝置序號),可以用D或E裝置收集H2,說明H2具有______、______等性質(zhì).
(3)寫出用分解過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為:______.實(shí)驗(yàn)室欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用______法收集.收集到的氧氣的集氣瓶要______(填“正放”或“倒立”)在桌上.)
(4)寫出用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:______.
(5)為了粗略測定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積,可將A裝置與圖2中F、G兩個裝置連接,各裝置接口的正確連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜福篴→______→______→d.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請根據(jù)下列圖1裝置,回答問題:
(1)寫出圖1標(biāo)號①②的儀器名稱:①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用圖1裝置______(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2.有位學(xué)生收集的H2中混有HCl氣體,請在圖2右邊的方框內(nèi)補(bǔ)畫出除雜裝置(導(dǎo)氣管可用直線表示),并注明所用的試劑______
(3)判斷CO2已收集滿的方法是______.
(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2化學(xué)反應(yīng)方程式______對反應(yīng)后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是______(填寫選項序號).?
a.烘干     b.溶解       c.過濾      d.洗滌
(5)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是______.
(6)小明用裝置F制取CO2氣體,他把大理石放在有孔隔板上,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年四川省瀘州市天立國際學(xué)校九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請根據(jù)下列圖1裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①______,②______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是______(填寫裝置序號),可以用D或E裝置收集H2,說明H2具有______、______等性質(zhì).
(3)寫出用分解過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為:______ 2H2O+O2

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