生產(chǎn)生活中的下列做法中,不正確的是(  )
分析:A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效.
B、根據(jù)使用熱水器燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體一氧化碳進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)使用無(wú)鉛汽油對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷.
D、解決“能源危機(jī)”的根本出路之一是積極開(kāi)發(fā)新能源.
解答:解:A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效,則碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、使用熱水器燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體一氧化碳,安裝煙囪是為了防止CO中毒,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、含鉛汽油的使用能造成含鉛的化合物的污染,故使用無(wú)鉛汽油會(huì)減輕對(duì)環(huán)境污染,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、解決“能源危機(jī)”的根本出路之一是積極開(kāi)發(fā)新能源,能減緩能源危機(jī),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、一氧化碳的性質(zhì)、使用無(wú)鉛汽油對(duì)環(huán)境的影響、新能源開(kāi)發(fā)等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、保護(hù)環(huán)境,就是關(guān)愛(ài)自己.對(duì)于生產(chǎn)生活中的下列做法你認(rèn)為正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、生活中處處有化學(xué),化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)并改造世界,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展.
(1)豆腐是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、頗受大家歡迎的食品.下表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù):
豆腐中含有的營(yíng)養(yǎng)素除蛋白質(zhì)、油脂、糖類外還有
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素

(2)某報(bào)紙刊登了營(yíng)養(yǎng)專家向青少年特別推薦的一份早餐食譜為:一杯酸牛奶,一個(gè)雞蛋,適量的饅頭或面條、適量的蔬菜、水果等.
下列說(shuō)法正確的是
BC
(填序號(hào)).
A.蔬菜、水果中只含一種營(yíng)養(yǎng)素
B.蛋白質(zhì)類食品主要有奶、蛋、魚、肉等
C.人體所需能量的主要來(lái)源是饅頭、面條等食品中含有的糖類物質(zhì)
(3)生產(chǎn)生活中的下列做法不正確的是
A
(填序號(hào)).
A.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品以防止腐爛
B.加肥皂水,攪拌觀察泡沫的多少區(qū)分硬水、軟水
C.用灼燒、聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和滌綸織成的衣料
(4)下表是幾種可燃物在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)的沸點(diǎn):
①請(qǐng)你找出上表中物質(zhì)在組成上的規(guī)律
都由碳、氫元素組成或分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為n:(2n+2)
;根據(jù)分析思考,確定X的化學(xué)式為
C2H6
;
②打火機(jī)的燃料稍加壓即可以液化,減壓后(打開(kāi)開(kāi)關(guān))液體又容易氣化,遇明火即燃燒.上表中可做打火機(jī)燃料的是
C4H10
(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)生活中的下列做法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)生活中的下列做法,利用乳化作用的是(  )
A、人們利用汽油清洗衣服上的油污B、用洗滌劑洗去抽油煙機(jī)上的油污C、用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉D、用水沖洗試管內(nèi)的固體粉末

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