分析 (3)根據(jù)題中的裝置圖和研究二氧化硫的設計方案進行分析;
(4)①根據(jù)酸會使藍色石蕊試紙變紅色進行分析;
②根據(jù)水在藍色石蕊試紙上和通過二氧化硫后試紙的顏色變化進行分析;
③根據(jù)二氧化硫有毒進行分析;
(5)根據(jù)上面的推導進行分析得出結(jié)論.
解答 解:(3)從設計的方案中可知D裝置中有藍色石蕊試紙和滴加蒸餾水的裝置,B裝置是濃硫酸在干燥氣體,故答案為:①②③;
(4)①二氧化硫和干燥的藍色石蕊試紙接觸始終沒有變化,說明二氧化硫不會使干燥的試紙顯色,故答案為:SO2不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色;
②先加蒸餾水沒有變色,說明蒸餾水不會使試紙變色,通過二氧化硫后試紙變成了紅色,結(jié)合①中的推導可知,是二氧化硫和水生成了酸使試紙變色的,故答案為:水不能使藍色石蕊試紙變色,SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色;
③二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉與水,故答案為:吸收多余SO2氣體,避免污染空氣;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(5)通過上面的推導可以看出SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學反應,生成物是一種酸,故答案為:成立.
故答案為:
(3)①②③;
(4))①SO2不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色;
②水不能使藍色石蕊試紙變色,SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色;
③吸收多余SO2氣體,避免污染空氣;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(5)成立.
點評 此題為二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅的同類題,完成此題時可從題干敘述中提取有用的信息,依據(jù)二氧化碳的有關性質(zhì)類比設計實驗證明二氧化硫的性質(zhì).
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H+、Cl-、Ba2+、CO32- | B. | Ag+、I-、K+、NO3- | ||
C. | K+、OH-、Cl-、Na+ | D. | Fe3+、Cl-、NO3-、Na+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中的溶劑一定是水 | |
B. | 含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
C. | 有化合物生成的反應一定是化合反應 | |
D. | 有氣體生成的反應反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從X端進氣,收集氫氣 | |
B. | 從Y端進氣,收集CO2 | |
C. | 瓶內(nèi)盛水,從Y端進氣,收集O2 | |
D. | 瓶內(nèi)盛水,用來測定易溶于水的氣體的體積 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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