(1)“勇攀高峰和騎士團(tuán)”兩小組同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究.請參與填寫下列空格:

①小紅同學(xué)取一支蠟燭,用小刀輕輕切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,分析石蠟的物理性質(zhì)有:
 
,
 
 
.                                                  
 ②佳芮點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的
 
處最先碳化.說明蠟燭火焰的
 
層溫度最高.
③小媛和小鑫將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯,如下圖所示,過了一會兒觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的房間逃離時(shí),下列做法中不正確的是
 

A.用濕毛巾捂住鼻子                B.成站立姿勢跑出
C.伏低身子逃出                    D.淋濕衣服爬出
④浩秋和小易將右上圖中的兩支點(diǎn)燃的蠟燭放在一小木塊上,再將小木塊放在裝有澄清石灰水的水槽中,再把一只較大的玻璃杯倒扣在水槽中,并蓋在兩支燃燒的蠟燭上,除觀察到③中所描述的現(xiàn)象外,還應(yīng)觀察到的現(xiàn)象有:
 
;
 
考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:科學(xué)探究
分析:(1)①用小刀輕輕切下一小塊蠟燭,說明蠟燭硬度小,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,說明蠟燭不溶于水,蠟燭能浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度。谌紵凶钕忍蓟牟糠质侨紵畛浞值牟糠,對此題來說就是與氧接觸面最大的地方.③高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,說明上面先缺氧;同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑,說明燃燒產(chǎn)生煙塵等物質(zhì),所以不能站立姿勢跑出.④根據(jù)二氧化碳的性質(zhì):一般情況下,不燃燒也不支持燃燒,但在高溫的情況下CO2氣體密度會比空氣稍大而上升;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁等.
解答:解:(1)①用小刀輕輕切下一小塊蠟燭,說明蠟燭硬度小,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,說明蠟燭不溶于水,蠟燭能浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度;據(jù)此分析石蠟的物理性質(zhì)有:硬度;不溶于水;密度比空氣小;
②外焰溫度最高,從圖中可知a處在蠟燭燃燒的外焰,所以a處最先碳化.說明外焰與氧的接觸面積最大,燃燒最充分溫度最高;故填寫:a;外;
③A、用濕毛巾捂住鼻子既可以降低空氣的溫度,也可以防止煙塵進(jìn)入呼吸道.A正確;
B、高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,說明上面先缺氧;同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑,說明燃燒產(chǎn)生煙塵等物質(zhì),所以不能站立姿勢跑出,成站立姿勢跑出容易導(dǎo)致窒息.B錯(cuò)誤;
C、伏低身子逃出有利于防止因?yàn)槿毖醵舷ⅲ瓹正確;
D、淋濕衣服爬出既可以降低溫度,也可以防止因?yàn)槿毖醵舷ⅲ瓺正確.
故選B. 
④蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳一般情況下不燃燒也不支持燃燒,又因?yàn)樯傻亩趸紲囟容^高,不容易及時(shí)向四周擴(kuò)散,使得密度比空氣的密度小,上升,使得上面的蠟燭先熄滅;二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁,由于大玻璃杯的氧氣被消耗,產(chǎn)生的二氧化碳溶于水,使大玻璃杯內(nèi)的壓強(qiáng)變小,在外界大氣壓的作用下液面升高.
故答案為:玻璃杯內(nèi)澄清的石灰水變渾濁;玻璃杯內(nèi)液面上升;
點(diǎn)評:本題考查了石蠟的物理性質(zhì)硬度、溶解性、密度等;還考查了火焰的分層情況;還通過考查二氧化碳在特殊的情況下表現(xiàn)出的物理性質(zhì),即在溫度較高的情況下,二氧化碳的密度比空氣的密度小,使學(xué)生對二氧化碳的性質(zhì)有了進(jìn)一步的了解,引申分析在大火中逃生的方法等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,過濾.請回答:
(1)過濾時(shí)所需要的儀器和用品是
 

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是什么?
 

(3)再次過濾后,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”他的說法正確嗎?請說出你的理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的
 
處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
層溫度最高,該層溫度最高的原因是
 

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:石蠟燃燒后生成
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有
 
元素,可推測生成物中含有水.
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
請回答:A裝置中黑色固體粉末是
 
(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)討論交流:
小芳認(rèn)為,小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn):
 
(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:
 
.     
小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請你指出該缺陷:
 
,處理的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑.準(zhǔn)備幾小片銅片,探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì).請你參與下列探究:
觀察與問題:將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻,銅片表面變黑.銅是否和性質(zhì)比較活潑的氧氣發(fā)生了反應(yīng).
假設(shè)與預(yù)測:假設(shè)一:銅和空氣中的氧氣會發(fā)生反應(yīng),生成黑色的固體物質(zhì).
假設(shè)二:銅和空氣中的氧氣不會發(fā)生反應(yīng),銅片表面變黑是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上.
實(shí)驗(yàn)與事實(shí):實(shí)驗(yàn)(1)用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;將銅片放入試管中,用酒精燈對試管加熱片刻,銅片也變黑.
實(shí)驗(yàn)(2)將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對試管加熱銅片一端直至銅片變黑.再將酒精燈火焰移至銅處的另一端加熱片刻,銅片不再變黑.
解釋與結(jié)論:上述實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)
 
是成立的.
反思與評價(jià):將銅片多加熱幾次,收集黑色固體,放入試管中,加入適量稀鹽酸并加熱,看到的現(xiàn)象是
 

表達(dá)與交流:銅片在空氣中加熱,反應(yīng)的表達(dá)式是:
 
.如果用真空泵抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣,或用氮?dú)獬錆M裝有銅片的試管,然后加熱,銅片
 
(“會”或“不會”)變黑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出制取氧氣的三個(gè)原理的文字表達(dá)式.
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硅材料是太陽能電池及電腦芯片不可缺少的材料,隨著一批多晶硅生產(chǎn)企業(yè)在樂山建成投產(chǎn),樂山將成為我國重要的硅材料產(chǎn)業(yè)基地.下面是多晶硅生產(chǎn)過程中的一個(gè)重要反應(yīng):SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑,則
(1)該反應(yīng)的基本類型是
 
;
(2)現(xiàn)制取56千克的Si需要SiO2的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明看到某無色溶液標(biāo)簽“SO4”猜想可能是:
①H2SO4  ②BaSO4 ③(NH42SO4 (提示:其中硫酸銨水溶液顯酸性)
(1)依據(jù)溶解性,猜想中一定不成立的是
 

(2)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明你的猜想.
猜  想操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
無色溶液是
 
取樣于試管中
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:

(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng);
(2)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有
 
 (填序號).

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同步練習(xí)冊答案