12．膜分離技術(shù)可用于淡化海水（如圖所示） 通過膜的主要微粒是水分子．

分析 根據(jù)海水淡化中淡化膜的作用進行分析解答即可．

解答 解：海水淡化中分離膜只允許水分子透過，故填：水分子．

點評 本題考查的是海水淡化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．報道的“毒膠囊”中含有可能對人體腎臟產(chǎn)生傷害的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）．其中鉻元素的化合價為（　　）
A．+6B．+4C．+3D．+1

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．銅片在空氣中久置表面會變綠．某小組同學設計并進行實驗，探究銅變綠的條件．
【查閱資料】1、銅綠的成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，堿式碳酸銅能夠與鹽酸反應．
2、濃硫酸具有吸水性，可以作為一些氣體的干燥劑．
【猜想與假設】常溫下，銅片變綠可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)．
【進行實驗】利用下圖1裝置分別制取并收集氣體于試管中，制取氣體原理及收集氣體等操作見下表．將收集好的氣體，用圖2所示裝置進行4個實驗，通過控制與銅片接觸的物質(zhì)，進行實驗并持續(xù)觀察實驗現(xiàn)象．

編號主要實驗操作實驗現(xiàn)象
1甲中盛有過氧化氫溶液和二氧化錳，收集一試管氣體銅片始終無明顯變化
2甲中盛有大理石和稀鹽酸，收集一試管氣體銅片始終無明顯變化
3甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應收集半試管氣體，再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置，繼續(xù)收集至一試管氣體一段時間后銅片變綠
4甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應收集半試管氣體，再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置，繼續(xù)收集至一試管氣體，并向氣體中加入適量濃硫酸銅片始終無明顯變化
【解釋與結(jié)論】
（1）實驗1的目的是驗證只與氧氣和水接觸，銅片不生銹．
（2）實驗2制取氣體反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）得出“銅片變綠一定與O2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是2和3（填編號）．
（4）實驗4中，試管內(nèi)的氣體主要含有氧氣和二氧化碳．
（5）上述實驗可推知，銅片變綠的條件是O2、CO2、水蒸氣同時存在．
【討論與交流】
（6）同學們猜想堿式碳酸銅與鹽酸反應有二氧化碳生成，證明此猜想所需試劑是澄清石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性，為探究酸的性質(zhì)，同學們進行了如下實驗：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象分析與結(jié)論
  兩試管中均產(chǎn)生氣泡（1）不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因為酸的溶液中都含有氫離子
  C試管中產(chǎn)生白色沉淀，
D試管中無明顯現(xiàn)象		（2）不同的酸根會導致酸的“個性”差異．因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸
（3）清洗試管時，小黃同學將A、D兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀．其中產(chǎn)生氣體的化學方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑，最終產(chǎn)生白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有BaCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某研究小組進行與NH3有關(guān)的系列實驗．
（1）將NH3通入溴水中，有N2生成，反應的化學方程式為2NH3+3Br2=6HBr+N2．
（2）為驗證“同溫同壓下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子”，該小組同學設計了如圖所示的裝置，圖中B管的容積是A管的2倍，活塞K1、K2、K3、K4、K5均關(guān)閉（固定裝置和尾氣處理裝置略）；HCl和NH3均不溶于石蠟油，也不與之反應；裝置氣密性好．
①在A管中充滿與大氣壓強相等的干燥HCl氣體．操作是關(guān)閉K3，打開K1、K2，從K2處通入干燥的氯化氫氣體，直至K1處有白霧出現(xiàn)，關(guān)閉K1、K2．關(guān)閉K3和K5，開啟K4，從K4處通入干燥的NH3，上下調(diào)節(jié)C，使B管充滿與A管同壓的干燥NH3．（注：HCl+NH3═NH4Cl（固））
②緩緩開啟K3，A管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙．要達到實驗目的，當反應完成并恢復到室溫時，B管中預期的現(xiàn)象是B端中恰好充滿石蠟油且石蠟油不進入A管；若觀察不到預期現(xiàn)象，主要原因是A管中的氯化氫中混有空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在（1）紅磷 （2）二氧化硫（3）純凈的自來水（4）二氧化碳（5）氯化鈣（6）氮氣（7）糖水
（8）氧化鐵（9）氯化鈉（10）碳酸鈉（11）鎂帶 其中屬于混合物的有（3）（7）（填序號）；
屬于單質(zhì)的有（1）（6）（11）（填化學式，下同）；屬于化合物的有（2）（4）（5）（8）（9）（10）； 屬于氧化物的有（2）（4）（8）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①長頸漏斗②集氣瓶．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時，應選用DE（填序號，下同）裝置．當集氣瓶口有氣泡冒出則表示氧氣收集滿了．
（3）用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有可隨時添加液體藥品．不能用C裝置來制取氣體的原因是：氣體會從長頸漏斗中逸出，導致漏氣．
（4）有同學用F 裝置收集 H2，則H2應從導管口b通入．另一同學欲用G裝置收集氧氣，則O2應從導管口c通入．若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體，G中盛放的液體試劑是澄清石灰水，氣體應從d （填“c”或“d”）端導入．
（5）用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．金的相對原子質(zhì)量是197，質(zhì)子數(shù)是79，則他的核電荷數(shù)是（　�。�
A．297B．118C．79D．197

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．
    傾倒液體		B．
    稱量固體		C．
    檢驗氣密性		D．
       加熱液體

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