15．下列變化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．KNO3→KClB．Al→Al2O3C．CuCl2→CuD．BaCl2→BaSO4

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即所涉及的物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．

解答 解：A、由KNO3轉(zhuǎn)化為KCl，假設(shè)能反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的是硝酸鹽和鉀鹽，而硝酸鹽和鉀鹽均是可溶性鹽，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，該反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確．
B、鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氯化鋇溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．世博會(huì)上使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸是由3種元素組成的，其碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比為1：2，其中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是氧元素；2mol乳酸中含有乳酸分子約1.204×1024個(gè)，乳酸的摩爾質(zhì)量為90g/mol，2摩爾乳酸的質(zhì)量是180g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．鰾是魚(yú)體密度的調(diào)節(jié)器官．已知某種深水魚(yú)鰾內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約25%，其余主要為二氧化碳和氮?dú)猓畠山M同學(xué)對(duì)這種魚(yú)鰾內(nèi)的氣體進(jìn)行探究．
（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積． 甲組：用醫(yī)用注射器抽取鰾氣體測(cè)量其體積．乙組：在水下刺破魚(yú)鰾，用排水法收集并測(cè)量其體積．（如圖）
其中乙組的測(cè)量方法不合理，理由是二氧化碳能溶于水．
（2）驗(yàn)證鰾內(nèi)的氧氣（O2）和二氧化碳（CO2）（提供兩集氣瓶供實(shí)驗(yàn)使用）．
方法現(xiàn)象
驗(yàn)證（O2）
驗(yàn)證（CO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種常用方法．下列物質(zhì)的分類(lèi)正確的是（　�。�
A．硫酸銅中含氧元素，是一種氧化物B．氧氣中只含氧元素，是一種單質(zhì)
C．硝酸鉀中含硝酸根離子，是一種酸D．碳酸鈉中含碳元素，是一種有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．宇宙飛船內(nèi)，宇航員呼出的氣體要通過(guò)盛有氫氧化鋰的過(guò)濾網(wǎng)，以除去所含的二氧化碳，如下式所示：
2LiOH（固）+CO2（氣）=Li2CO3（固）+H2O（液）
（1）試計(jì)算1g氫氧化鋰所能吸收的二氧化碳的質(zhì)量．0.92g．
（2）若每位寧航員每天所呼出的二氧化碳平均是502L，我國(guó)發(fā)射的“神州6號(hào)”上有2名宇航員進(jìn)行一項(xiàng)為期約7天的太空任務(wù)，試計(jì)算在宇宙飛船上應(yīng)攜帶氫氧化鋰的質(zhì)量（在宇宙飛船內(nèi)的溫度和氣壓下，二氧化碳?xì)怏w的密度位1.833g/L）．14053.4g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，它們有如下所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)并寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式：
AKMnO4，BMnO2，DO2，EH2O2，HCO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．運(yùn)動(dòng)會(huì)期間小明在購(gòu)買(mǎi)氫氣球時(shí)，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來(lái)．
小明根據(jù)初中學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請(qǐng)教老師，老師沒(méi)有直接告訴答案，而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后，對(duì)小明說(shuō)：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見(jiàn)化合物的溶液．還提供了相關(guān)信息，請(qǐng)小明自己動(dòng)手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①觀察溶液無(wú)色液體
②取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍(lán)色
③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
④取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸先有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無(wú)其它明顯現(xiàn)象
回顧與解釋?zhuān)?br />（1）小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是鐵要和稀硫酸或鹽酸反應(yīng)．
（2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可得出該溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉．
（3）小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理，再次請(qǐng)教科學(xué)老師，老師啟發(fā)小明說(shuō)：鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng)，生成含有偏鋁酸根離子（AlO2-）的鹽和氫氣兩種物質(zhì)．請(qǐng)你嘗試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．原子中決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的主要微粒是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)B．核電荷數(shù)C．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)D．中子數(shù)和電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．（1）食醋中的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化鈉．以上涉及的物質(zhì)中共有5種元素．其中醋酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4，1個(gè)醋酸分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)為4．
（2）根據(jù)如表中元素和根的化合價(jià)，寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
元素和根的符號(hào)FeOCO3
化合價(jià)+3-2-2
氧化鐵Fe2O3，碳酸鈉Na2CO3．
（3）在描述水的組成和結(jié)構(gòu)時(shí)，可以表述為：
①水是由氫元素和氧元素組成的；
②水是由大量的水分子構(gòu)成的；
③每1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．
分析上述三句話，可以得出結(jié)論：物質(zhì)的宏觀組成對(duì)應(yīng)的是①，物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的是③能將宏觀和微觀聯(lián)系起來(lái)的②．

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