下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是（　�。�
A．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
B．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2
D．加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑
A、氧氣可助燃，但不可燃，故錯(cuò)誤；
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色 火焰，正確；
C、工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣的方法，即先將空氣液化，再利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離，正確；
D、加熱氯酸鉀制取氧氣常加入二氧化錳作為催化劑，正確；
故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境不會(huì)受到污染的是（　�。�
A．農(nóng)藥、化肥的任意施用
B．工業(yè)、生活無(wú)水的任意排放
C．礦物燃料用量的增加
D．氫氣燃料的增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年我國(guó)多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制可有效的治理PM2.5
B．關(guān)閉一些高能耗的燃煤企業(yè)，有利于治理PM2.5
C．節(jié)日期間燃放煙花爆竹不會(huì)產(chǎn)生PM2.5
D．禁止農(nóng)民在大田里焚燒秸稈，有利于治理PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣具有可燃性
B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C．氧氣可供給動(dòng)植物呼吸
D．氧氣是空氣中含量最多的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？
（3）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例加以說(shuō)明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣具有可燃性，可以作燃料
B．氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃
C．液氧和氧氣性質(zhì)相同
D．氧氣極易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣不易溶于水
B．氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
C．氧氣在-218℃時(shí)變?yōu)楣虘B(tài)
D．氧氣能與碳反應(yīng)生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖：
（1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中______；B中______；
（2）A中水的作用是______；
（3）B中水的作用是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從如圖獲取的信息中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是一種混合物B．該過(guò)程為物理變化
C．氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣高D．氧氣由氧分子構(gòu)成

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