（2005?山東）你接觸過(guò)純堿嗎？小明同學(xué)用濕潤(rùn)的手觸摸廚房里的純堿時(shí)，感覺(jué)有滑膩感，他好奇地用pH試紙測(cè)試純堿水溶液的酸堿性時(shí)，又驚奇地發(fā)現(xiàn)溶液呈堿性．小明想，純堿是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，純堿溶于水時(shí)能夠變?yōu)樽杂梢苿?dòng)的鈉離子和碳酸根離子，是鈉離子還是碳酸根離子導(dǎo)致水溶液呈堿性？通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教老師得知，是碳酸根離子與水作用產(chǎn)生0H-離子，導(dǎo)致水溶液呈堿性．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，證明純堿水溶液呈堿性確實(shí)是碳酸根離子引起的，而不是鈉離子引起的．
供選用的實(shí)驗(yàn)儀器和試劑：試管、膠頭滴管、酚酞試液、5%純堿溶液、5%碳酸鉀溶液、5%氯化鈉溶液．
分析：設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：首先假設(shè)鈉離子引起溶液呈堿性，那么鈉鹽溶液都是呈堿性的，但根據(jù)所學(xué)知識(shí)知氯化鈉溶液呈中性，說(shuō)明堿性不是鈉離子引起的；那么如果碳酸鈉溶液呈堿性的話就一定是碳酸根離子引起的．
解答：解：首先假設(shè)鈉離子引起溶液呈堿性，那么鈉鹽溶液都是呈堿性的，但根據(jù)所學(xué)知識(shí)知氯化鈉溶液呈中性，說(shuō)明堿性不是鈉離子引起的；那么如果碳酸鈉溶液呈堿性的話就一定是碳酸根離子引起的．所以可以設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，一是證明氯化鈉溶液不顯堿性，二是證明碳酸鈉溶液呈堿性．可分別加入酚酞試液進(jìn)行鑒別，若氯化鈉溶液不變色，碳酸鈉溶液變紅色，則證明呈堿性是碳酸根離子引起的．
故答案為：
 實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用膠頭滴管向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴加酚酞試液2，3滴．  溶液呈紅色  純堿水溶液呈堿性碳酸鉀水溶液也呈堿性氯化鈉溶液呈中性說(shuō)明純堿水溶液呈堿性與Na+無(wú)關(guān)，與
CO32-有關(guān)
用膠頭滴管向盛有碳酸鉀溶液的試管中滴加酚酞試液2，3滴．  溶液呈紅色
用膠頭滴管向盛有氯化鈉溶液的試管中滴加酚酞試液2，3滴．  溶液不變色
點(diǎn)評(píng)：本題主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景來(lái)考查學(xué)生對(duì)酸、堿、鹽酸堿性的鑒別的理解和掌握情況．
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（2005?山東）化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了三種植物的花瓣，將它們分別放在研缽中研磨，加入酒精充分浸泡后過(guò)濾，得到了三種溶液．將三種溶液分別滴加到下列液體中，得到以下信息：
花的種類(lèi) 所制成的溶液顏色     在有關(guān)試劑中呈現(xiàn)的顏色
        白醋   蒸餾水   石灰水
    玫瑰     粉紅色   紅色   粉紅色   綠色
    黃菊     黃色   黃色   黃色   黃色
  雛菊     無(wú)色   無(wú)色   無(wú)色   黃色
試回答：
（1）如果用所制得的溶液檢驗(yàn)花盆中土壤的酸堿性，你會(huì)建議選擇
玫瑰
玫瑰
花的酒精溶液來(lái)作酸堿指示劑；在上述三種酒精溶液中，酒精屬于
溶劑
溶劑
．（填“溶質(zhì)”或“溶劑”）
（2）如果得知花盆中的土壤顯酸性，不適合花卉的生長(zhǎng)，你會(huì)建議選擇上表中的
石灰水
石灰水
來(lái)進(jìn)行改良．

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（2005?山東）在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式．已知H、C、0、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1，6，8，1l，根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)（如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等），按要求寫(xiě)出（1），（2）題中兩種不同粒子的化學(xué)符號(hào)，以及由這種粒子構(gòu)成的（或含有這種粒子的）一種物質(zhì)的名稱．
（1）質(zhì)子數(shù)為ll的同種元素的原子和離子 粒子的化學(xué)符號(hào)    
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱    
（2）質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 粒子的化學(xué)符號(hào)    
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱    

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（2005?山東）人類(lèi)的生命活動(dòng)過(guò)程中，體內(nèi)的物質(zhì)在不斷發(fā)生著各種各樣復(fù)雜的變化（含物理變化和化學(xué)變化），這些變化的實(shí)質(zhì)就是構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子、離子等微觀粒子的運(yùn)動(dòng)與變化，并通過(guò)微觀粒子的運(yùn)動(dòng)與變化跟環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．你可能不會(huì)想到，今天你潑出去的一盆污水中的水分子，很可能在將來(lái)的某一天會(huì)再次被你“喝”下去．有人分析測(cè)算，在我們每個(gè)人的身體里可能有數(shù)百萬(wàn)個(gè)原子是來(lái)自愛(ài)因斯坦的身體．試從微粒構(gòu)成物質(zhì)的觀點(diǎn)和物質(zhì)變化的觀點(diǎn)簡(jiǎn)要解釋一下，為什么說(shuō)我們的身體里有許許多多個(gè)原子可能是來(lái)自愛(ài)因斯坦的身體？

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