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某同學利用初中科學物質間相互轉化的知識，設計了如圖所示的3條銅的“旅行路線”，每條路線中的每次轉化都是通過一步化學反應來實現的，那么，每條路線中可能都有的化學反應類型是(　　)

A. 化合反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 復分解反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省南山集團東海外國語學校2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：信息分析題

硫酸和鹽酸時實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們既有相似之處，又有不同之點．

（1）它們水溶液的pH都 7（填“＞”、“=”或“＜”符合）．

（2）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹的主要成分反應的化學方程式： ．

（3）它們都能與堿反應生成鹽和水，該類反應叫 反應．

（4）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現白霧的是盛有 的試劑瓶．

（5）寫出把硫酸轉化為鹽酸的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源：2018屆人教版九年級化學下冊（安徽專版）：2018年安徽中考模擬卷（一）（含答案） 題型：探究題

小宏在探究金屬性質的活動中發(fā)現，鈉放入硫酸銅溶液中產生氣泡，溶液中出現藍色沉淀。

【提出問題】為什么沒有析出紅色固體銅而是產生氣體？

【查閱資料】鈉的密度0.97g/cm3，熔點97.8℃；鉀、鈣、鈉等活潑金屬與水能劇烈反應產生氫氣和對應的堿。寫出鈉與水反應的化學方程式：__________________。

【現象分析】上述出現藍色沉淀現象的原因是___________；藍色沉淀的化學式為________________。

【設計實驗】

(1)鈉放入硫酸銅溶液中，觀察現象。

(2)將鈉放在盛有水的燒杯中，觀察到________現象。該實驗目的是___________。

【拓展與應用】

(3)將鎂放入氯化銨溶液中加熱，觀察到的現象：溶液中產生大量氣泡，并聞到有刺激性氣味，該氣體可能是______________。

(4)已知氯化銨溶液顯酸性，第(3)小題中反應生成的氣體中還含有的氣體是________，驗證該刺激性氣味的氣體的方法是_______。寫出第(3)小題中反應的化學方程式：________。

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科目：初中化學 來源：2018年江西中考化學模擬卷（一） 題型：探究題

在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計，請把實驗報告補充完整。

【實驗目的】鐵生銹條件的探究。

【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象。

【實驗現象】實驗①②無明顯現象；實驗③中鐵絲生銹，且試管內空氣體積減小。

【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________、________(填名稱)發(fā)生反應的結果。

【實驗思考】(1)當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的________。

(2)該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據鐵絲表面的鐵銹和__________________________兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況。

(3)用完的菜刀要擦干存放，理由是____________________。

(4)鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是_______________________。

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科目：初中化學 來源：2018年江西中考化學模擬卷（一） 題型：選擇填充題

下列圖像能正確反應對應變化的是（____）

A

向一定質量的鹽酸中加入鎂粉至過量

B

向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

C

加熱一定量的高錳酸鉀固體

D

向氫氧化鈉溶液中加入X，X可能是________

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2018年江西中考化學模擬卷（一） 題型：選擇填充題

下列關于燃燒和滅火的分析錯誤的是(　　)

A. 室內著火不能立即打開門窗，是因為會提供充足的氧氣

B. 點燃的火柴豎直向上，火焰很快熄滅，是因為它接觸不到氧氣

C. 撲滅森林火災鏟除前方樹木設置隔離帶，是因為清除了可燃物

D. 在生煤爐時，可點燃木材來引燃煤，是因為木材的著火點比煤低

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科目：初中化學 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一、十二單元檢測 題型：信息分析題

食用堿的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）．課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設計了如圖實驗裝置：

設計思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結合實驗裝置和設計思路，回答下面問題：

①裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為 。

②裝置A的作用是 ，裝置E的作用是 。

③緩緩通入空氣的目的是 。

④若撤除裝置A，直接通入空氣會導致實驗結果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C，對實驗結果的影響是 。

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科目：初中化學 來源：2018年江西中考化學模擬卷（二） 題型：填空題

（7分）實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是 (填序號)。

（2）圖示中儀器①的作用 ；實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進行改進，改進的方法是 ；實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應方程式為 。

（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得，該反應方程式為FeS ＋ H2SO4（�。� H2S↑＋Fe SO4 ，則應選擇

（填序號，下同）來作發(fā)生裝置。

（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇 裝置來收集NO。

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科目：初中化學 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元檢測 題型：選擇填充題

下列溶液中溶質是氣體的是 （ ）

A. 生理鹽水 B. 鹽酸 C. 75%的消毒酒精 D. 澄清的石灰水

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