5．病人輸液時常用葡萄糖的化學式是C6H12O6，下列關于葡萄糖的說法中，錯誤的是（　�。�
A．葡萄糖分子中碳氫氧原子的個數(shù)比是1：2：1
B．葡萄糖中含碳氫氧三種元素
C．葡萄糖是由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構成的
D．葡萄糖中含四種元素

分析 A、根據(jù)1個葡萄糖分子的構成，進行分析判斷．
B、根據(jù)葡萄糖的微觀構成進行分析判斷．
C、根據(jù)葡萄糖的微觀構成進行分析判斷．
D、根據(jù)葡萄糖化學式的含義進行分析判斷．

解答 解：A、1個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的，則碳、氫、氧元素原子個數(shù)比是6：12：6=1：2：1，故選項說法正確．
B、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確．
C、葡萄糖是由葡萄糖分子構成的，1個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的，故選項說法錯誤．
D、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法錯誤．
故選：CD．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下列物質(zhì)屬于混合物的是AEGI，屬于純凈物的是BCDFH，屬于化合物的是BCD，屬于單質(zhì)的是FH．（填序號，錯選、漏選均不得分）
A．液態(tài)的空氣  B．二氧化碳  C．高錳酸鉀 D．水  E．生理鹽水  F．液氧  G．氯酸鉀和二氧化錳
H．鐵粉 I．自來水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）．
 A、冰水混合物     B、河水     C、自來水     D、膠水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是10mL，則a電極收集到的氣體體積為5mL．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，電解水反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

時間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積（cm3）6122029394955657585
陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性．
（3）中國水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味．
（4）圖丙是實驗室用來制取蒸餾水的裝置，實驗完畢后應該先將導管從小試管中取出，然后撤去酒精燈，原因是以免冷水倒吸，炸裂試管．
（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀不屬于（填屬于或不屬于）氧化物．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．通過一個月的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器的名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），收集裝置可選用F或G，取用KMnO4藥品時，應選用儀器A，寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）檢查裝置E的氣密性方法有多種，下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是ABC（填序號）．
A．用彈簧夾封閉右側(cè)導管，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗頸部形成穩(wěn)定的水柱；
B．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導管口連接注射器，用力拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒氣泡；
C．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導管口連接注射器，用力推注射器活塞，長頸漏斗中液面上升；
D．將導管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導管口沒有氣泡
（4）小王選擇E、F組合制備氧氣，寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，
為了不影響氧氣純度，最佳收集時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出．
（5）如圖J裝置具有多種用途．
①收集氣體：如收集二氧化碳氣體時，只要將氣體從b（填a或b）通入．該裝置也可以代替圖中的F裝置．請簡述操作方法：先將集氣瓶裝滿水，然后將氣體從a管通入．
②檢驗氣體：如檢驗某氣體中是否含有二氧化碳，瓶中預先裝入澄清石灰水，然后將氣體從b（填a或b）通入，寫出該反應的文字表達式
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．
（6）如圖也是實驗室制取氣體時常用的發(fā)生裝置．其中能控制反應速率，獲得平穩(wěn)氣流的是①②（填序號，下同），能做到“隨開隨用，隨關隨�！钡氖洽邰堍茛蓿苤惺褂昧诵≡嚬�，其優(yōu)點的是節(jié)約藥品，起液封的作用，防止氣體從長頸漏斗逸出．

（7）某同學用圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測定其體積，寫出錐形瓶內(nèi)反應的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，裝置中植物油的作用是防止二氧化碳與水反應，另一位同學對裝置進行了認真分析，認為即使操作均正確，測量結(jié)果也會偏大，于是設計了如乙圖所示的裝置．你認為造成甲裝置造成實驗結(jié)果偏大的原因是滴入的液體也占了一定的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．閱讀材料，回答問題：
材料一　1869年，俄國化學家門捷列夫?qū)σ寻l(fā)現(xiàn)的元素進行研究，制作了元素周期表（如圖是其片斷），并在他的元素周期表中留下了許多空位代表尚未發(fā)現(xiàn)的新元素，其中就預言了“類鋁”這種新元素．
材料二　1875年，法國化學家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵（元素符號為Ga）的性質(zhì)：鎵是銀白色金屬，密度為4.7g•cm-3，能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵．不久，他收到門捷列夫的來信稱：鎵就是我預言的“類鋁”，其密度應在5.9～6.0g•cm-3之間．
材料三　1876年，布瓦博德朗將金屬鎵提純后測得鎵的密度為5.94g•cm-3，從而驗證了元素周期表的正確性．隨后科學家們根據(jù)元素周期表的空位，按圖索驥，發(fā)現(xiàn)了許多新元素．目前金屬鎵廣泛用于制造半導體材料．鎵的原子結(jié)構示意圖如圖．
（1）鎵元素的原子質(zhì)子數(shù)為31，其原子最外層電子數(shù)為3．
（2）請根據(jù)上述材料，總結(jié)金屬鎵的有關知識：
物理性質(zhì)：鎵是銀白色金屬，密度為4.7g•cm-3；
化學性質(zhì)：能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵；
用途：制造半導體材料．
（3）請從上述周期表片斷中查出硅元素的一種數(shù)據(jù)，并指出其含義：相對原子質(zhì)量為28.09 或 質(zhì)子數(shù)（原子序數(shù)、核電荷數(shù)）為14．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用微粒的觀點解釋：將密封有乙醇（C2H5OH）的透明塑料袋放入85℃以上的熱水里，看到塑料袋漸漸鼓起，最后液體乙醇消失，塑料袋里看不到任何物質(zhì)．（乙醇的沸點是78℃）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．保護環(huán)境是我們每個人的責任，下列不屬于環(huán)保部門檢測的大氣污染物是（　　）
A．SO2B．NO2與COC．懸浮顆粒D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．按要求寫方程式并注明反應類型
（1）有氧化物生成的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O（化合反應）
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應）
（3）煙幕彈燃燒的方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反應）
（4）火星四射的方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列反應屬于分解反應的是（　�。�
A．Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2↑+H2OB．H2O+CO2=H2CO3
C．Fe+CuSO4=FeSO4+CuD．AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

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