“用微觀的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要回答問(wèn)題:
材料一  一滴水里大約有15億億個(gè)水分子,如果10億人來(lái)數(shù)一滴水中的水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要數(shù)3萬(wàn)年才能數(shù)完.
材料二  利用體溫計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮的性質(zhì)可以測(cè)量人的體溫.
材料三  在一杯熱水和一杯冷水中各滴一滴紅墨水,可以看到盛熱水的杯子中整杯水先變紅,盛冷水的杯中后逐漸整杯變紅.
(1)材料一說(shuō)明
 
;
(2)材料二說(shuō)明
 

(3)材料三說(shuō)明
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)根據(jù)材料中的數(shù)據(jù)顯示可總結(jié)出分子的��;
(2)根據(jù)分子間有間隔分析;
(3)根據(jù)分子在不斷運(yùn)動(dòng)分析.
解答:解:(1)由一滴水里大約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子,說(shuō)明了一滴水中水分子很多,間接說(shuō)明了水分子的體積很小,但真實(shí)存在;
(2)熱脹冷縮是指溫度升高分子運(yùn)動(dòng)速度增加,分子之間的間隔增大,體積膨脹,溫度降低,分子運(yùn)動(dòng)速度減慢,分子之間間隔變小,體積縮小,說(shuō)明了分子之間有間隔,所以可用體溫計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮的性質(zhì)可以測(cè)量人的體溫;
(3)在一杯熱水和一杯冷水中各滴一滴紅墨水,可以看到盛熱水的杯子中整杯水先變紅,盛冷水的杯中后逐漸整杯變紅是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng),且溫度升高分子的運(yùn)動(dòng)速度加快.
故答案為:(1)分子很小,但真實(shí)存在;
(2)原子之間有間隔,且間隔的大小受溫度的影響;
(3)分子在不斷運(yùn)動(dòng),且溫度升高分子的運(yùn)動(dòng)速度加快.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法、準(zhǔn)確把握分子的概念是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是(  )
A、充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn),產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品
B、在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng),減少?gòu)U物向環(huán)境排放
C、充分利用能源、資源,提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品
D、采用無(wú)毒無(wú)害的原料,生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取20g石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)),向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得固液混合物的質(zhì)量為113.4g.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少;
(2)向反應(yīng)后的固液混合物中加入113.6g水,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少;
(3)欲配制100g上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸,需要36.5%的濃鹽酸質(zhì)量為多少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入
 
.選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是:
 
,
 
.該反應(yīng)的方程式是
 
若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫(xiě)試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(2)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氯原子:
 

(2)3個(gè)氮分子:
 

(3)2個(gè)鎂離子:
 
 
(4)3個(gè)亞鐵離子
 

(5)硝酸根離子
 

(6)氧化鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,注意安全.實(shí)驗(yàn)時(shí)如果眼睛里不慎濺入酸液或堿液,應(yīng)怎么辦?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某稀鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g該溶液于燒杯中,向燒杯中滴入16%的NaOH溶液,用pH計(jì)測(cè)得滴入NaOH溶液質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示.
(1)在a點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)是
 

(2)通過(guò)計(jì)算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Al2(SO43
 
  種元素構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 

(2)2個(gè)水分子
 

(3)5個(gè)鎂離子
 

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