分析 (1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟進行分析解答.
(2)使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,進行分析解答.
(3)若配得的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%,可能是量取水的題偏大造成的,進行分析解答.
解答 解:(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,故正確配制該溶液的操作順序為CBDEA.
(2)用托盤天平稱量NaCl時,步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,在右盤上加砝碼和撥動游碼,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明NaCl的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少NaCl.
(3)若配得的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%,可能是量取水的體積偏大造成的,仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
故答案為:(1)CBDEA;(2)減少NaCl;(3)仰視.
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 示意圖中的各物質(zhì)均屬化合物 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子間的分離與重新組合過程 | |
C. | 分子是由原子構(gòu)成的 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | 甲和乙的飽和溶液從t1℃升溫到t1℃時都有晶體析出 | |
C. | t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100g其溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
D. | t1℃時,甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解,均形成飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | B電解一定量的水 | C一定溫度下,向氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉 | D向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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