（2013?沈陽）分析鉀原子、鉀離子的結構示意圖，下列說法正確的是（　　）
分析：粒子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、由鉀原子、鉀離子的結構示意圖可知，兩者質子數(shù)均為19，質子數(shù)相同，故選項說法錯誤．
B、由鉀原子、鉀離子的結構示意圖可知，鉀原子、鉀離子的電子層數(shù)分別為4、3，故選項說法錯誤．
C、由鉀原子、鉀離子的結構示意圖可知，兩者質子數(shù)均為19，屬于同種元素的粒子，故選項說法正確．
D、由鉀原子、鉀離子的結構示意圖可知，鉀原子、鉀離子的最外層電子數(shù)分別為1、8，故選項說法錯誤．
故選C．
點評：本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，了解粒子構示意圖的意義是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?沈陽）通常的食醋中約含3%～5%的乙酸（化學式為C2H4O2）．有關乙酸的說法，正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?沈陽）實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母）；實驗結束后，某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是
試管口未放一團棉花
試管口未放一團棉花
；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應的化學方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為
大理石（或石灰石）
大理石（或石灰石）
；若用F裝置檢驗二氧化碳，應在其中裝入適量的
澄清石灰水
澄清石灰水
，出現(xiàn)
白色沉淀（或渾濁）
白色沉淀（或渾濁）
現(xiàn)象時，證明有二氧化碳產(chǎn)生．
（3）若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是
氫氣難溶于水，且不與水反應
氫氣難溶于水，且不與水反應
；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應從
b
b
（填“a”或“b”）導管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?沈陽一模）隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認知．如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源：2011年北京市順義區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2013?沈陽一模）水對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的．
每100mL含量（μg/100mL）
鈣≥400
鎂≥50
鉀≥35
鈉≥80
pH（25℃）   7.3±0.5
③
（1）圖①所示電解水的實驗中，試管（填“1”或“2”）______中收集的氣體是氧氣．
（2）小剛要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______．
（3）某塑料瓶裝礦泉水標簽如圖③所示，飲用該礦泉水，可以為人體提供______種營養(yǎng)素．塑料瓶輕便衛(wèi)生，可回收再利用．其所用材料不屬于______．
A．合成材料    B．有機高分子    C．有機物      D．合金
（4）我們應當珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是______．
A．洗菜的水用來澆花             B．使用節(jié)水龍頭
C．用不間斷的流水沖洗碗筷       D．洗手擦肥皂時，關上水龍頭．

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