【題目】除去溶液中的少量雜質(zhì),試劑選擇正確的是:( )

選項

溶液

雜質(zhì)

試劑

A.

NaNO3

Na2CO3

適量BaCl2溶液

B.

CaCl2

稀鹽酸

足量CaCO3固體

C.

ZnSO4

CuSO4

足量銅粉

D.

Fe2(SO4)3

Na2SO4

適量NaOH溶液

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】除去雜質(zhì)的原則是所加試劑只與雜質(zhì)反應,且不生成新的雜質(zhì)。A、 BaCl2 +Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl,引入雜質(zhì)NaCl,錯誤;B、CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑,正確;C、銅粉不與雜質(zhì)反應,與ZnSO4反應,錯誤;D、所加試劑不與雜質(zhì)反應,錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是小麥施加磷肥與沒有施加磷肥的比較,試回答:

(1)小麥易倒伏,為增強小麥抗倒伏,且保證莖葉濃綠,可施加的一種化肥是__________,如果施加復合化肥銨磷鉀也可以,銨磷鉀是____________的混合物

(2)圖中可看出小麥缺少磷肥生長遲緩,因此需要施加磷肥,同時還可增強小麥的___________________能力。由于磷礦粉不溶于水難被農(nóng)作物吸收,因此,工業(yè)上將磷礦粉與硫酸反應來制取可溶于水的過磷酸鈣。反應方程式為_________________。

(3)當農(nóng)作物遭受病蟲害時,使用農(nóng)藥的原則是:對癥下藥、適時用藥、按規(guī)定用量、深度、次數(shù)混合使用和__________使用不同類型的農(nóng)藥。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 打開濃鹽酸瓶塞,可看到大量白煙 B. 在面包上滴加加碘食鹽水,呈藍色

C. 點燃羊毛纖維能聞到燒焦羽毛氣味 D. 電解水實驗中負極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗。

(1)甲同學實驗操作如圖。

在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈________色。

使用膠頭滴管吸取液體時,要先按著_______排干凈_______,再放入滴瓶中吸取液體。

接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應的化學方程式為________________________________________。

(2)乙同學對甲同學的結(jié)論提出了質(zhì)疑,并對反應后溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

【實驗探究】

反應后溶液中的溶質(zhì)是什么?

猜想一:只有NaCl。 猜想二:NaCl和HCl。猜想三:NaCl和NaOH。

以上猜想中,你覺得不合理的是______________________。

為了驗證另外兩種猜想,乙同學設計如下實驗方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

_______________

猜想二成立

取少量反應后的溶液于試管中加入鋅粒

_______________

猜想一成立

(3)如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線,以下說法正確的是_______(多選)

A.該反應是稀HCl滴入NaOH溶液中

B.a(chǎn)g是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量

C.A點溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl

D.檢驗B點溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Mg(NO3)2,靜置后再滴入少量AgNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學們稱取了5.7g鋼樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量也為10.0g)中。在化學反應過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了四次稱量,記錄如下表:

(1)反應中產(chǎn)生氫氣_________克,這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1%) ______

(2)鋼的類型分為:含碳質(zhì)量(C%)0.03%~0.3%為低碳鋼;0.3%~0.6%為中碳鋼;0.6%~2%為高碳鋼。假設殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭,則這種鋼屬于________

(3)有同學提出:灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉,灼燒后鋼樣品質(zhì)量會減輕。可是他們將一定量的鋼樣品灼燒后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多。原因是__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列選項中不利于預防空氣污染的是:( )

A. 減少化石燃料的燃燒 B. 積極植樹造林

C. 農(nóng)作物秸稈就地燃燒 D. 盡量控制煙花爆竹的燃放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組在學習二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應時,進行了如下探究:

【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉反應,還是溶解在水中?

【查閱資料】

①15℃101KPa時,二氧化碳的溶解度如下:

溶劑


酒精

溶解度

1.0

0.5

②15℃時,在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶。

通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積。

【實驗設計】在15℃、101KPa時,制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙。

【分析與表達】

1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應,化學方程式是 ,那么氫氧化鈉應 保存。

2)實驗前,兩套裝置都進行氣密性檢查,實驗甲裝置氣密性檢查的方法是

。

3)實驗甲中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是 。

4)實驗乙中,將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中,注射器會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶,活塞的移動速度是 。(填答案字母)

A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快,再變慢

實驗乙中,還可能觀察到的現(xiàn)象是 。

5)實驗乙中,120mL酒精 (填不能)換成水,原因是 。

6)實驗乙結(jié)束時,注射器中酒精燈體積為20mL,則與氫氧化鈉反應的二氧化碳體積至少是 mL。

7)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水,也能氫氧化鈉反應,但實驗乙的數(shù)據(jù)還不夠準確,造成實驗乙誤差的原因可能有 。(寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。

(1)水__________(“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。寫出一個反應生成水又屬于化合反應的化學方程式:____________________

(2)在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如上圖所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。

室溫時,_____(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。

如圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________(填“a”、“b”或“c”)。

t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是________ 。

(3)粗鹽提純過程如圖,操作I中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________。某同學所得精鹽比其他同學明顯要少,原因可能是________

A.溶解時將粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾 B.提純后所得精鹽尚未完全干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示A~G是初中化學中常見的物質(zhì)(反應條件和部分產(chǎn)物已省略,“—”表示相互能反應,“→”表示轉(zhuǎn)化關系),其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同,D是一種紅色粉末,F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.請回答下列問題.

(1)寫出物質(zhì)E的一種用途:_______

(2)A~G七種物質(zhì)中,氧化物有_______種;

(3)F→E的反應現(xiàn)象是______________;

(4)C﹣D反應的化學方程式是:______________。

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