（2013?吉林）請結(jié)合如圖回答下列問題：
6       C
碳		 7        N
氮
 8        O
氧
… 15       P
磷
 …
（1）氮原子的質(zhì)子數(shù)是
7
7
；
（2）五氧化二磷中磷元素的化合價為
+5
+5
價；
（3）與磷元素化學性質(zhì)相似的是
氮
氮
．元素．
分析：（1）根據(jù)圖中原子結(jié)構(gòu)示意圖進行分析判斷即可．
（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行解答本題．
（3）根據(jù)最外層電子數(shù)相同化學性質(zhì)相似分析．
解答：解：（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈里的數(shù)是該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，因此氮原子的質(zhì)子數(shù)是7，故答案為：7．
（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯-2，設(shè)磷元素的化合價是x，可知五氧化二磷中磷元素的化合價：2x+（-2）×5=0，則x=+5，故答案為：+5．
（3）最外層電子數(shù)相同化學性質(zhì)相似，與磷元素化學性質(zhì)相似的是氮元素，故答案為：氮．
點評：本題難度不大，考查學生靈活運用原子結(jié)構(gòu)示意圖、化合價原則進行分析解題的能力．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?吉林一模）用以配制好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，配制質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液．
①計算：配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液所需要質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液和水的質(zhì)量分別為：6%的氯化鈉溶液
25
25
g，水
25
25
ml．
②稱量：用量筒取水的體積時俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
大于
大于
3%（填“大于”、“小于”、或“等于”）；
③混勻：將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌；
④裝瓶并貼標簽：請?zhí)顚憳撕灒?br />
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?吉林）“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”．請回答下列問題：
（1）化肥中氯化鉀和碳酸鉀的作用相似，是因為都含有
鉀
鉀
元素；
（2）氧氣和臭氧（O3）的化學性質(zhì)有差異，其原因是
分子構(gòu)成不同
分子構(gòu)成不同
；
（3）因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以常用于
滅火
滅火
；
（4）用活性炭去除水中的色素和異味，主要應用了活性炭的
吸附
吸附
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?吉林）請利用化學知識解釋日常生活中的現(xiàn)象．
（1）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，其原因是井水可能是
硬水
硬水
．（選填“硬水”或“軟水）；
（2）鐵在潮濕的空氣中易生銹，其原因是
鐵更容易與氧氣、水分充分接觸
鐵更容易與氧氣、水分充分接觸
；
（3）濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是
分子是在不斷的運動的
分子是在不斷的運動的
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?吉林）請根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
試管
試管
；
（2）實驗室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC
AC
（填字母），寫出該反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
（3）上述裝置還可用于實驗室制取氧氣，反應結(jié)束后，若要過濾分離出MnO2，除了儀器E、F外，還需補充的玻璃儀器名稱是
漏斗
漏斗
．

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