【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D 是四種粒子的結構示意圖，請你回答:

（1）氟元素的相對原子質量為______，鈣元素的原子序數(shù)為______；D 中的 X 為______；

（2）①和②屬于不同種元素最本質的區(qū)別是_______；

A. 質子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同 C. 相對原子質量不同

（3）A、B、C、D 結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______（填字母，下同）；寫出 C 粒子化學符號______。

（4）A 粒子的化學性質與 B、C、D 中哪一種粒子的化學性質相似______。

【答案】19.00208AB、CCl-B

【解析】

（1）由①可知氟元素的相對原子質量為19.00，故填19.00；

由②可知鈣元素的原子序數(shù)為20，故填20；

D為氬原子結構示意圖，其原子最外層為穩(wěn)定結構，為8個電子，故填8.

（2）元素的區(qū)別就是原子核內的質子數(shù)不同，故選A。

（3）屬于同種元素的微粒原子核內的質子數(shù)相同，圖中質子數(shù)相同的微粒是B、C，故選B、C；

由圖知C微粒電子數(shù)大于質子數(shù)，為氯離子，故符號寫為Cl—。

（4）決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)，即具有相同最外層電子數(shù)的元素化學性質相同，故填B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表中的部分信息。請根據(jù)表中提供的信息和已有知識，回答下列問題：

（1）所表示的粒子符號為_____，該元素的原子最外層電子數(shù)為_____。

（2）質子數(shù)為11和17的兩種元素形成的化合物的化學式為_____，該物質是由_____構成的（填“分子”或“原子”或“離子”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。

①空氣中其他氣體和雜質的體積分數(shù)大約為__________；

②菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行________作用。

（2）實驗基本操作

③將試管套入試管夾時，應從試管________套入（選填“底”、“口”）；

④熄滅酒精燈時，必須用________蓋滅，不可用嘴去吹；

⑤沒說明用量時，一般向試管中加入_____mL液體試劑即可。

（3）請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項字母，填在對應的橫線上。

A．防止實驗誤差 B．防止試管破裂 C防止藥品污染． D．防止火災

⑥加熱試管先均勻加熱，后集中加熱______；

⑦往試管中放入鐵釘時，需先將試管橫放，再慢慢豎立______。

（4）請規(guī)范寫出下列化學用語的符號

⑧鎂 ______ ⑨水 _______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系。下列選項符合如圖所示關系的是( )

A

B

C

D

X

純凈物

化合反應

物理變化

化學反應

Y

混合物

氧化反應

化學變化

化合反應

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如下圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

（查閱資料）白磷的著火點 40℃;硫酸銅溶液能與白磷反應，從而化解白磷的毒性。

（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少?

（實驗準備）錐形瓶內空氣體積為 230mL，注射器中硫酸銅溶液的體 積為 50mL，該裝置氣密性良好。

（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形 瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃;足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體_____(填“支持”或“不支持”)燃燒。

（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是_____。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象:①注射器中的水 自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約 4 mL 時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是_____；______。

（得出結論）______。

（反思與評價）此裝置與課本上的實驗裝置相比，有不少優(yōu)點，請你寫出一條:______。

（4）本實驗裝置______（填“要”或“不要”）進行氣密性檢查，如果需要，說出你的操 作方法：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下，下列分析錯誤的是（　�。�

A. 以上原子的核外都有三個電子層

B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

C. Na與S形成化合物的化學式為Na2S

D. 在化學反應中氯原子容易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫加熱到80℃才有較多氧氣生成，加入二氧化錳作為催化劑立即生成氧氣。采用等量過氧化氫溶液，（虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，實線表示利用催化劑制取氧氣的曲線），放出氧氣的質量與反應時間的關系正確的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為 1～18 的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答有關問題：

（1）氟原子的核電荷數(shù)是______。在化學反應中，鋁原子比較容易______（填“得到”或“失去”）電子，成為______（填離子符號）。

（2）在第二周期中，元素原子結構最穩(wěn)定的是______（填元素名稱）。

（3）在第三周期中，各元素原子結構的共同之處是_____。

（4）鈣元素的原子結構示意圖為 ，下列元素中，與鈣元素化學性質相似的是_____（填字母）。

A．He B．Mg C．Si D．S

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：① ________ ② _________

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應的文字表達式為________________________，應選用的發(fā)生裝置為____________（填字母序號，下同），實驗時應在試管口放________，其作用是_________________________________；

（3）小明用G來排空氣收集氧氣，則氣體從___________端進入（c或d），檢驗氧氣收集滿的操作是 __________________，保持氧氣化學性質的微粒是__________，為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置________（填編號）

（4）小紅同學在實驗室制取氧氣，采用了B裝置，她選用的實驗藥品是二氧化錳和_______________，反應的文字表達式為______________________，在該反應中MnO2可以重復使用，理由是__________。

（5）氨氣（NH3）的密度比空氣的小，極易溶于水，實驗室制取氨氣的反應原理是：

氫氧化鈣(固) + 氯化銨(固) 氯化鈣(固)+氨氣+水。

那么制取并收集氨氣應選用上面的_________（填字母序號）（從A至F中選）

（6）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取不易溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_______（填字母）。

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