為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從湘江河中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,明礬的作用是
 
;為了除去水中的色素和異味可用
 
,靜置一段時間后,進行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒.
(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入
 
進行檢驗.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.
(4)若過濾操作中,經(jīng)幾次過濾后,濾液仍渾濁,可能的原因有
 
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面,形成大顆粒,易于沉降;過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)的方法;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水;降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量;根據(jù)造成濾液渾濁的原因進行分析,據(jù)此解答.
解答:解:(1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面,形成大顆粒,易于沉降;過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)的方法;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;故填:加速沉降;活性炭,過濾;
(2)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,故填:肥皂水;
(3)水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物,故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度,故填:煮沸;
(4)濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈,都會造成濾液仍然渾濁,故填:濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈.
點評:本題考查了水凈化過程中個操作的作用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)課上,老師向?qū)W生展示了兩瓶無標(biāo)簽的溶液,它們分別是 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液,要求學(xué)生設(shè)計實驗方案加以區(qū)別.
(1)如果你是九(1)班的學(xué)生,你認(rèn)為可滴加什么試劑加以區(qū)別?
 

(2)在交流實驗方案時,李維同學(xué)認(rèn)為可將CO2氣體分別通入這兩種溶液,通過觀察現(xiàn)象加以區(qū)別,但張明同學(xué)不贊同李維同學(xué)的方案,請說明不贊同的理由.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

夢穎同學(xué)用實驗探究鐵、鎂、銅三種金屬的活動性順序時,有關(guān)反應(yīng)記錄如下:
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ Mg+2HCl═MgCl2+H2↑   Fe+CuS04═FeSO4+Cu Cu+2HCl→不反應(yīng)
(1)從上述反應(yīng)中:可獲取的信息有(至少寫兩條):
 
,
 

(2)深入思考,能說明鎂比鐵活潑,其依據(jù)是
 
;如果補充一個實驗(用化學(xué)方程式表示).
 
,也能說明鎂比鐵活潑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將24.5g的氯酸鉀與8g二氧化錳混合后加熱,完全反應(yīng)后,可生成氧氣
 
g,剩余固體的質(zhì)量為
 
g,其中
 
 
g,
 
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對河水水樣凈化時,先向水樣中加入絮凝劑,反應(yīng),沉降,然后通過
 
(填一種實驗基本操作)除去難溶性雜質(zhì);加入活性炭能除去水中的色素和異味,利用的是活性炭的
 
,若水廠用此河水作水源,經(jīng)一系列凈化處理、投放漂白液后才能出廠進入管網(wǎng)作為生活用水,投放藥液的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D是常見的4種無色氣體,其中兩種是單質(zhì),兩種是化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)推斷寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B:
 

D:
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),右側(cè)U型管中滴有紅墨水的液面發(fā)生明顯變化的應(yīng)是
 

①濃H2SO4 ②NaCl固體 ③蔗糖固體、躈aOH固體 ⑤硝酸銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C能增強人的抵抗力,可溶于水,具有酸性,且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時易被破壞,主要在蔬菜和水果中.
(1)維生素C所屬的物質(zhì)類別
 
(填有機物或無機物)
(2)下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是
 

A、食鹽     B、純堿     C、硫酸鉀     D、苛性鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件.下列有關(guān)NaNO2的說法正確的是( 。
A、NaNO2是一種氧化物
B、NaNO2中氮元素的化合價為+3價
C、NaNO2中Na、N、O三種元素的質(zhì)量比為1:1:2
D、NaNO2由三種元素構(gòu)成

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