(2009?武威)如圖所示,某同學(xué)用一氧化碳代替氫氣還原氧化銅制取金屬銅.請(qǐng)你參與他的探究過程,并回答下列問題.
(1)試寫出一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成金屬銅和二氧化碳的化學(xué)方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(2)該裝置中,右邊的酒精燈的作用是
將未參加反應(yīng)的CO燃燒掉,防止污染空氣
將未參加反應(yīng)的CO燃燒掉,防止污染空氣

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)對(duì)A處殘留固體的組成進(jìn)行了探究.
查閱資料得知,由于給氧化銅加熱溫度不夠或通入一氧化碳不足,反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).氧化亞銅也是一種紅色固體,難溶于水,可與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
①殘留固體的組成有哪幾種可能?(用化學(xué)式表示)
a.Cu;b.Cu、CuO;c.Cu、Cu2O;d.CuO、Cu2O;e.Cu、Cu2O、CuO;f.Cu2O
a.Cu;b.Cu、CuO;c.Cu、Cu2O;d.CuO、Cu2O;e.Cu、Cu2O、CuO;f.Cu2O

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明氧化銅是否全部轉(zhuǎn)化為金屬銅.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
分析:(1)根據(jù)一氧化碳還原氧化銅,生成紅色銅單質(zhì)和二氧化碳書寫方程式;
(2)據(jù)一氧化碳有毒,不溶于水,可燃,分析解答;
(3)由信息一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅,從物質(zhì)間能否完全反應(yīng)考慮殘留固體成分;
(4)由銅、氧化銅、氧化亞銅的性質(zhì)區(qū)別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)一氧化碳還原氧化銅生成紅色銅單質(zhì)和二氧化碳,化學(xué)方程式是:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;
(2)一氧化碳有毒,排放到空氣中會(huì)污染大氣,故可利用其可燃性將其燃燒掉;
(3)①一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅,可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅,可看成過程為:氧化銅--氧化亞銅--銅,從一氧化碳的量考慮產(chǎn)物成分.產(chǎn)物可能有:全部為銅;銅和氧化銅的混合物;銅和氧化亞銅的混合物;氧化銅、氧化亞銅的混合物;銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物;
②銅與稀硫酸不反應(yīng),而氧化銅、氧化亞銅都與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,溶液為藍(lán)色;氧化銅、氧化亞銅都可被一氧化碳還原,生成二氧化碳,可據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別;
故答案為:(1)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(2)將未參加反應(yīng)的CO燃燒掉,防止污染空氣;
(3)①a.Cu;b.Cu、CuO;c.Cu、Cu2O;d.CuO、Cu2O;e.Cu、Cu2O、CuO;f.Cu2O;
      實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取少量殘留固體于試管中,加入少量稀硫酸,充分振蕩.
(或按圖中的裝置,在通CO的同時(shí),繼續(xù)加熱A處的殘留固體.)
若溶液不變藍(lán)色,證明氧化銅全部轉(zhuǎn)化為金屬銅.
(若溶液變成藍(lán)色,證明氧化銅沒有全部轉(zhuǎn)化為    
金屬銅.)
(若石灰水不變渾濁,證明氧化銅全部轉(zhuǎn)化為金
屬銅.若石灰水變渾濁,證明氧化銅沒有全部轉(zhuǎn)化為金屬銅.)
點(diǎn)評(píng):本題考查了一氧化碳還原氧化銅原理,以及對(duì)最終產(chǎn)物成分的猜想和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),較綜合的考查了學(xué)生的思維能力和解題能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?武威)在2009年年底的哥本哈根氣候大會(huì)上,“低碳生活”被提上重要議程,越來越多的人意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性后,開始提倡綠色環(huán)保的生活方式.試回答:
(1)“低碳”生活,換言之就是節(jié)能降耗減排.其實(shí)我們?nèi)粘I畹拿總(gè)細(xì)節(jié),都跟它有密切的關(guān)系.盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯…從化學(xué)角度看,倡導(dǎo)“低碳生活”的好處是:
節(jié)省資源
節(jié)省資源
;②
減少對(duì)環(huán)境的污染
減少對(duì)環(huán)境的污染

(2)在新能源的開發(fā)和利用上,氫能的開發(fā)是重要的發(fā)展方向,如氫能源汽車等.一氧化碳和氫氣雖具有相似的化學(xué)性質(zhì),如
可燃
可燃
性、
還原
還原
性,但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向,從安全和環(huán)保的角度來看,這其中的主要原因是
一氧化碳有毒
一氧化碳有毒

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(2009?武威)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖(未配平),其中不同顏色的圓球代表不同元素的原子.下列說法不正確的是(  ) 

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(2009?武威)已知A、B可發(fā)生中和反應(yīng).在常溫下D為液體,X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,Y常  用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)E的化學(xué)式為
H2
H2
,列舉E的用途一例:
利用其可燃性,做燃料(或利用其還原性,用于冶煉金屬等)
利用其可燃性,做燃料(或利用其還原性,用于冶煉金屬等)
;
(2)D與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
(3)D反應(yīng)生成E、F的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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