精英家教網(wǎng)如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的“精英家教網(wǎng)”和“精英家教網(wǎng)”與反應(yīng)后生成“精英家教網(wǎng)”各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 
;
(2)該微觀模擬圖可以看出分子與原子的本質(zhì)區(qū)別,其本質(zhì)區(qū)別是
 
;
(3)該反應(yīng)的基本類型為
 
;
(4)根據(jù)上圖所示,以具體物質(zhì)為例,寫出符合該反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:
 
分析:(1)對(duì)比反應(yīng)微觀模擬圖,反應(yīng)前的2個(gè)精英家教網(wǎng)分子在反應(yīng)后還有1個(gè)精英家教網(wǎng)分子剩余,可判斷有1個(gè)精英家教網(wǎng)分子未參加反應(yīng),即該反應(yīng)由2個(gè)精英家教網(wǎng)分子與1個(gè)精英家教網(wǎng)分子發(fā)生反應(yīng),生成2個(gè)精英家教網(wǎng)分子;
(2)依據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分析解答;
(3)參加反應(yīng)的兩種分子為兩種不同物質(zhì)的分子,生成的兩個(gè)分子構(gòu)成相同為同種物質(zhì)的分子;可判斷該反應(yīng)為兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)只生成一種物質(zhì);
(4)對(duì)比反應(yīng)前后的兩種分子精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng),可推測(cè)兩種分子分別為CO和CO2分子,而精英家教網(wǎng)分子可推測(cè)為氧氣分子,則該反應(yīng)微觀模擬圖可表示一氧化碳在氧氣中燃燒的反應(yīng).
解答:精英家教網(wǎng)解:由圖示的特點(diǎn)可知該圖示可以轉(zhuǎn)化為:
(1)根據(jù)微觀模擬圖可知反應(yīng)中精英家教網(wǎng)、精英家教網(wǎng)、精英家教網(wǎng)三種分子個(gè)數(shù)比為2:1:2;
(2)由圖示可知反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,而原子的種類沒有發(fā)生變化,所以在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分;
(3)該反應(yīng)為兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)“多變一”的特點(diǎn),該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
(4)根據(jù)微觀模擬圖,該反應(yīng)為一種化合物的2個(gè)分子與一種單質(zhì)的1個(gè)分子反應(yīng)生成一種化合物的2個(gè)分子;一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,符合該反應(yīng)的模擬圖;
故答案為:(1)2:1:2;(2)在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分;(3)化合反應(yīng);(4)2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
點(diǎn)評(píng):本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?綏化)如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖,其中“”、“”表示兩種不同的原子.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)該反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(2)反應(yīng)前的物質(zhì)
可能
可能
(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(3)反應(yīng)前后、三種粒子的個(gè)數(shù)比是
2:2:1
2:2:1

(4)從圖中還可獲得的一條消息是
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量均不變化
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量均不變化

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(2012?岳陽)如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖,其中“”、“”表示兩種不同的原子.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)該反應(yīng)的基本類型是  

(2)反應(yīng)前的物質(zhì)  (填“可能”或“不可能”)是氧化物.

(3)反應(yīng)前后、三種離子的個(gè)數(shù)比是 

(4)從圖中還可獲得的一條消息是 化 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年黑龍江省綏化市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖,其中“”、“”表示兩種不同的原子.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)該反應(yīng)的基本類型是   
(2)反應(yīng)前的物質(zhì)    (填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(3)反應(yīng)前后、三種粒子的個(gè)數(shù)比是   
(4)從圖中還可獲得的一條消息是   

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