【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______,選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同)。
(3)實驗室制取二氧化碳,選用的收集裝置是______。將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說明瓶中已充滿二氧化碳。
【答案】 試管 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B D 燃著的木條熄滅
【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件分析解答;(3)根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性及二氧化碳驗滿的方法分析解答。(1)儀器a的名稱是試管;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑;反應物是固體,反應需要加熱,故應選擇固體加熱型裝置B;(3)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,故應選擇向上排空氣法收集,收集裝置為D;將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出儀器b的名稱:_____________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選擇的裝置為____________(填字母),發(fā)生反應的化學方程式為________________________。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳,應選擇的裝置為_______(填字母)。在一定條件下,二氧化碳氣體會變成固體,固體二氧化碳叫做__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學;瘜W興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質量分數(shù),進行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:
(1)赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)是 ;
(2)計算所使用的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出標號①儀器名稱_________.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,發(fā)生裝置是______(選填序號).
(3)若B中固體為鋅粒,②中加入稀硫酸可制H2,若用E裝置(原來瓶中是空氣且正立)收集H2,氣體應從____端通入(選填“a”或“b”),若要制得干燥的氫氣可氣體先通過D裝置再收集,則D中應裝藥品名稱________.
(4)實驗室制CO2反應的化學方程式______,若用C裝置代替B裝置CO2,優(yōu)點是________.
(5)在實驗室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,該反應的化學方程式是_________.若選用F裝置收集NH3,則由圖可知NH3具有______性質.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I.探究銅銹的組成
【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色
【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色,C中澄清石灰水變渾濁。
【解釋與結論】(1)C中反應的化學方程式是______。
(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu和______。
II.探究銅生銹的條件
【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。
【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 | |||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面 有綠色物質 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
【解釋與結論】
(3)實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是______。
(4)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論,依據(jù)的兩個實驗是______(填編號)。
(5)對比實驗②和③,得出的結論是______。
(6)為驗證猜想,請在圖中將實驗⑤補充完整。______
(7)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是______。
【反思與應用】
(8)結合上述實驗,你對保存銅制品的建議是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖:A是鋁在元素周期表中的有關信息,B~E是幾種粒子的結構示意圖。
(1)鋁元素的相對原子質量為 。
(2)上圖中B、C、D、E四種粒子屬于 種元素,其中化學性質相似的是 (填字母),D 粒子的化學符號是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在探究硫酸銅的化學性質時,做了如圖所示的三組實驗.
(1)實驗一:探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈 性.
實驗二:探究硫酸銅溶液與金屬的反應.觀察到試管A中有 現(xiàn)象時,說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應;而試管B中無明顯現(xiàn)象,則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強到弱的順序依次是 .
實驗三:探究硫酸銅與堿溶液的反應.觀察到試管C中產(chǎn)生藍色沉淀,該反應的化學方程式為 .
(2)小組同學將實驗三中所得混合物過濾,得藍色固體和無色濾液.對濾液中溶質的成分展開探究.
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【猜想假設】濾液中溶質的成分有 種可能.
【實驗驗證】取少量濾液與試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅,則濾液中的溶質是 .
【拓展遷移】小組同學欲將得到的藍色固體轉化成硫酸銅溶液,可向其中加入適量的 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質,它們之間具有如圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或生成物已略去)。其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復燃。
(1)試寫出下列物質的化學式:B為___________, D為_____________。
(2)寫出A→B+C的化學方程式__________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質的溶解度曲線,以下說法正確的是
①在20℃時,三種物質的溶液溶質質量分數(shù)為NH4Cl>NaCI>NaHCO3
②在20℃時,氯化鈉和氯化銨固體各20g分別溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液
③等質量的三種物質的飽和溶液從40℃降溫到0℃,所得溶液溶質質量分數(shù)為NH4CI>NaCI>NaNCO3
④利用結晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度控制在10℃以下
A. ①②③ B. ①③④ C. ①③ D. ②④
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