(2010?廣安)某;瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)從圖中可以看出,10g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是______g.
(2)水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?

【答案】分析:(1)根據(jù)反應產(chǎn)生氣體的情況圖,當反應到120s時放出二氧化碳氣體達最大值,為3.3g;
(2)放出二氧化碳達最大值時,水垢中碳酸鈣完全反應,根據(jù)反應的化學方程式,由放出二氧化碳的質量計算出樣品中碳酸鈣質量,碳酸鈣質量與水垢樣品質量比可計算水垢中碳酸鈣的質量分數(shù).
解答:解:(1)由反應產(chǎn)生氣體的情況圖,可知10g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是3.3g.
故答案為:3.3;
(2)設10g水垢中碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
x                 3.3g
   x=7.5g
水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)=х100%=75%
答:水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)是75%.
點評:產(chǎn)生CO2氣體的情況曲線折點表明此時放出氣體二氧化碳達最大值,即水垢是碳酸鈣完全反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?廣安)某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【提出猜想】淡黃色粉末可能是:a.硫; b.過氧化鈉; c.硫和過氧化鈉的混合物.
【實驗探究一】過氧化鈉與水反應的生成物是什么?
(1)取適量的該粉末于試管中,加入足量蒸餾水產(chǎn)生氣泡,證明猜想
a
a
不成立;
(2)用帶火星的木條伸入反應的試管中,木條復燃,說明產(chǎn)生
氧氣
氧氣
;
(3)充分反應后,試管中只得到無色溶液;向溶液中滴加
無色酚酞試液
無色酚酞試液
,觀察到
酚酞試液體變紅
酚酞試液體變紅
,證明生成物中有NaOH;同時證明猜想
b
b
成立.
(4)寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

【實踐探究二】過氧化鈉為什么能作供氧劑?大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧
化鈉反應有關,于是設計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究.
實     驗     操     作實 驗 現(xiàn) 象
①將CO2從a口處通入裝置內,再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃
②取出充分反應后的固體生成物于試管中,往試管內滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生,
石灰水變渾濁
【實驗結論】CO2在常溫下能與過氧化鈉反應,該反應的化學方程式為:
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2

【交流比較】與我們學過的用KClO3或KMnO4制取氧氣的方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):
反應在常溫下進行
反應在常溫下進行
、
反應消耗了人體呼出的二氧化碳氣體
反應消耗了人體呼出的二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省鹽城市東臺市實驗中學教育集團中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?廣安)某校化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)從圖中可以看出,10g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是______g.
(2)水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源:2010年四川省廣安市中考化學試卷(副卷)(解析版) 題型:解答題

(2010?廣安)某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【提出猜想】淡黃色粉末可能是:a.硫; b.過氧化鈉; c.硫和過氧化鈉的混合物.
【實驗探究一】過氧化鈉與水反應的生成物是什么?
(1)取適量的該粉末于試管中,加入足量蒸餾水產(chǎn)生氣泡,證明猜想______不成立;
(2)用帶火星的木條伸入反應的試管中,木條復燃,說明產(chǎn)生______;
(3)充分反應后,試管中只得到無色溶液;向溶液中滴加______,觀察到______,證明生成物中有NaOH;同時證明猜想______成立.
(4)寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式:______.
【實踐探究二】過氧化鈉為什么能作供氧劑?大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧
化鈉反應有關,于是設計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究.
 
實     驗     操     作實 驗 現(xiàn) 象
①將CO2從a口處通入裝置內,再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃
②取出充分反應后的固體生成物于試管中,往試管內滴加稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生,
石灰水變渾濁
【實驗結論】CO2在常溫下能與過氧化鈉反應,該反應的化學方程式為:______
【交流比較】與我們學過的用KClO3或KMnO4制取氧氣的方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):______、______.

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科目:初中化學 來源:2010年四川省廣安市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

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