Question

21、下面是學(xué)習(xí)化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并回答：

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱a

鐵架臺(tái)

，b

水槽

．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則所選用的發(fā)生裝置是

B

；能用D或E裝置收集的氣體，應(yīng)具有的物理性質(zhì)是

密度比空氣小或難溶于水

；
（3）用C收集一瓶氧氣后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是

裝置漏氣、收集時(shí)間不夠長(zhǎng)、用錯(cuò)藥品或藥品變質(zhì)等．（其它答案合理也可）

．
（4） 若用高錳酸鉀制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KMnO₄?K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；制取時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體粉末進(jìn)入了導(dǎo)管，并且水槽內(nèi)水變成紅色，可能原因是

試管口未放一團(tuán)棉花

．若用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟分為：a給試管加熱  b導(dǎo)管移出水面  c檢查裝置的氣密性d排水法收集氧氣e熄滅酒精燈  f將反應(yīng)物加入試管用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺(tái)上；其操作的正確順序是：

cfadbe

．
（5）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程．

本流程我探究的內(nèi)容是

木炭與氧氣反應(yīng)生成什么

．丙操作，為了使

木炭

與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是

將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中

．

Answer 1

分析：（1）熟記儀器名稱即可解答此題；（2）發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物狀態(tài)有關(guān)，收集裝置的選擇與氣體的性質(zhì)和溶解性有關(guān)，（3）將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃說(shuō)明氣體不純或沒(méi)有收集到；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)排順序；（5）根據(jù)木炭完全燃燒的條件考慮本題．

解答：解：（1）熟記儀器名稱即可得出答案：a 為鐵架臺(tái)，b 為水槽．
（2）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱，收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；
（3）將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃說(shuō)明沒(méi)有收集到氧氣或收集到的氧氣不純．再考慮原因；
（4）制取時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體粉末進(jìn)入了導(dǎo)管，并且水槽內(nèi)水變成紅色，說(shuō)明高錳酸鉀粉末進(jìn)入了水槽，因?yàn)闆](méi)有放棉花團(tuán)所致；實(shí)驗(yàn)步驟是“查裝定點(diǎn)收離熄”；
（5）用到澄清石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳的生成，即探究碳燃燒的產(chǎn)物，由于碳燃燒能放出大量熱，容易將瓶?jī)?nèi)氧氣排出使木炭不容易繼續(xù)燃燒，所以要將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中．
故答案為：（1）鐵架臺(tái)，水槽；（2）B，密度比空氣小或難溶于水；（3）裝置漏氣、收集時(shí)間不夠長(zhǎng)、用錯(cuò)藥品或藥品變質(zhì)等．（其它答案合理也可）；（4）2KMnO₄?K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，試管口未放一團(tuán)棉花，cfadbe；（5）木炭與氧氣反應(yīng)生成什么，木炭，將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中．

點(diǎn)評(píng)：反應(yīng)裝置的選擇分為：固固加熱型、固液不加熱型，收集方法要根據(jù)氣體的溶解性和密度考慮，要熟記實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制氧氣的步驟：“查裝定點(diǎn)收離熄”．