如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭�；卮鹣铝袉栴}：

(1)  A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是       B處反應(yīng)的文字表達(dá)式為_ _ ____，
C處出現(xiàn)的現(xiàn)象是                     。
(2)總結(jié)出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：①__  __，②_____， ③_____；物理性質(zhì)有：_____。
(1)  A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁  B處反應(yīng)的文字表達(dá)式為__二氧化碳+水→碳酸  _，
C處出現(xiàn)的現(xiàn)象是   蠟燭由下而上依次熄滅                 。
(2)總結(jié)出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：①二氧化碳能使石灰水變渾濁，②二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸， ③不能燃燒也不支持燃燒；物理性質(zhì)有：無色無味的氣體，密度比空氣大。
（1）二氧化碳能使石灰水變渾濁；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色．
故答案為：石灰水變渾濁；紫色變紅色．
（2）C燒杯中的兩支蠟燭一高一矮，導(dǎo)管又伸到底部，因此本實(shí)驗(yàn)既證明了一個(gè)物理性質(zhì)又證明了一個(gè)化學(xué)性質(zhì)．
故答案為：燒杯；下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．
（3）本題是由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的，通過ABC中的現(xiàn)象，我們可以得出二氧化碳的三個(gè)化學(xué)性質(zhì)和部分物理性質(zhì)．
故答案為：①能與石灰水反應(yīng)②能與水反應(yīng)③既不能燃燒也不能支持燃燒；無色無味的氣體，密度比空氣的密度大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（4分）在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)的復(fù)習(xí)課中，李老師將一瓶氣體放在桌面上，要求大家用二種不同的方法證明該氣體是二氧化碳。小明同學(xué)提出了如下二種實(shí)驗(yàn)方法，請(qǐng)你在空白處寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
（1）將一只小動(dòng)物放入瓶中：___________________________________ （2分）
（2）向瓶中倒入澄清的石灰水：________________________________（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì)�，F(xiàn)有以下六種物質(zhì)①氨水；②明礬；③氧化鋁；④硝酸鉀；⑤酒精；⑥碳酸氫鈉。請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）可作為火鍋燃料的是_____；（2）凈水時(shí)可用作吸附水中懸浮雜質(zhì)的是_____；（3）可用焙制糕點(diǎn)的是_____； （4）常作為復(fù)合肥料使用的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于CO和CO2說法正確的是
A．CO2能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒B．CO能溶于水生成碳酸
C．用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和COD．CO可以使黑色CuO變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列做法或敘述正確的是
A．人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥
B．碳酸氫銨與草木灰混合使用可以增加肥效
C．喝下汽水后常會(huì)打嗝，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
D．配制100g 10% 的氯化鈉溶液的主要步驟是：計(jì)算、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將燃著的鎂帶伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂帶繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+ CO2═ 2MgO +C ， 據(jù)此反應(yīng)下列判斷錯(cuò)誤的是（    ）
A．反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．鎂帶著火不能用二氧化碳滅火D．反應(yīng)中碳的化合價(jià)由+2變?yōu)?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）寫出儀器①、②的名稱①____________，②____________；
（2）裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________；
（3）裝置B的作用是吸收裝置A中揮發(fā)出來的HCl；裝置C中濃硫酸的作用是________________________________________；
（4）反應(yīng)一段時(shí)間后，裝置F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是_____________________；裝置中澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；
（5）某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時(shí)，在裝置E中加入一種試劑。你認(rèn)為該試劑是________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

城鄉(xiāng)居民普遍使用煤氣、液化石油氣作燃料，為“綠水青山”做出極大貢獻(xiàn)，但使用時(shí)必須注意安全，你認(rèn)為應(yīng)從那些方面注意安全？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)間的聯(lián)系和區(qū)別是學(xué)好化學(xué)的重要方法之一。圖7是小朋同學(xué)歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)該圖回答：

⑴“量變引起質(zhì)變”是辯證法的重要觀點(diǎn)。圖7中能證明這一觀點(diǎn)正確性的是      和
        反應(yīng)（填序號(hào)）。
⑵碳和一氧化碳是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，例如：它們都能與        反應(yīng)，請(qǐng)寫出碳與其反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個(gè)）                           。
⑶CO和CO2都是含碳的氧化物，由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以其化學(xué)性質(zhì)不同。如                
               （答一點(diǎn)）。區(qū)別CO2和CO的方法是（用化學(xué)方程式表示）                           。

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