11.利用氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生核反應(yīng),釋放出大量的內(nèi)能,就象造出一個“人造太陽”.研究發(fā)現(xiàn),1L海水中提取的氫同位素,在核反應(yīng)中釋放出的能量,相當(dāng)于300kg標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒所釋放的能量,己知標(biāo)準(zhǔn)煤熱值是3.0×107J/kg.請分析:
(1)氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生的反應(yīng)屬于核反應(yīng)中的哪種類型?
(2)要獲得1×1012J的電能,需要從多少升海水中提取氫的同位素才能實現(xiàn)?(設(shè)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是50% )
(3)煤燃燒會向大氣排放大量的CO2,造成大氣污染.則300kg含碳量為90%的標(biāo)準(zhǔn)煤燃燒時會向大氣中排放多少千克的CO2?

分析 (1)根據(jù)原子核的反應(yīng)包括核裂變和核聚變進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是50%進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳,結(jié)合題中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)通過分析可知,氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生的反應(yīng)屬于核反應(yīng)中聚變;
(2)要得到1×1012J的電能,需要的熱能
1×$\frac{1012J}{50%}$=2×1012J
1升海水中提取的氫同位素,在核反應(yīng)中釋放出的能量相當(dāng)于
300千克×3×107J/kg=9×109J
需要海水
2×1012J/9×109J=222.2;
(3)設(shè)完全燃燒300kg標(biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生CO2為m
300kg標(biāo)準(zhǔn)煤中含碳:300kg×90%=270kg
C~CO2
12  44
270kg m
$\frac{12}{270kg}$=$\frac{44}{m}$
m=990kg.
故答案為:(1)輕核聚變;
(2)需要海水222.2L;
(3)設(shè)完全燃燒300kg標(biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為990kg.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合俄知識和題中所給的知識進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.元素符號、化學(xué)式等屬化學(xué)用語.以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填
(1)地殼中含量最多的元素O; (2)人體中含量最多的物質(zhì)H2O;
(3)能保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O2; (4)氯化銅中的陽離子Cu2+;
(5)天然氣主要成分CH4;  (6)“佝僂病”的患者應(yīng)補充的元素是Ca.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某學(xué)習(xí)小組討論辨析以下做法:①粗鹽和空氣都是混合物;②天然氣和石油都是可再生能源;③冰和干冰是不同物質(zhì)但都屬于氧化物;④一氧化碳和二氧化碳都是含碳的化合物,但都不屬于有機物;⑤鋁合金屬于有機合成材料;⑥純堿和火堿都是堿.上述說法正確的是(  )
A.③⑤⑥B.①③④C.①②⑤⑥D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.目前,我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一,為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ).
(一)鐵的廣泛應(yīng)用
(1)我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學(xué)方程式表示其原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護(hù)服材料.以上敘述中不涉及到B(選填序號).
A.合金   B.無機非金屬材料   C.合成材料   D.復(fù)合材料
(3)某品牌的麥片中含微量鐵粉,食用后可在胃酸的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(二)鐵銹成分的探究
(1)如圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,最先觀察到鐵銹的是C(選填序號).

(2)鐵生銹的主要過程為:
Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)2 $\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3 $\stackrel{風(fēng)吹日曬}{→}$Fe2O3•xH2O
次要過程為:Fe $\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$FeCO3
寫出Fe→Fe(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2
(3)鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3•xH2O和FeCO3.為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導(dǎo)下用如圖裝置進(jìn)行實驗.

【查閱資料】①Fe2O3•xH2O溫度為110℃,F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2.②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原.
①裝配好實驗裝置后,首先要檢查裝置的氣密性.
②裝置A中的反應(yīng)為:H2C2O4(草酸)$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO↑+CO2↑+H2O.通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應(yīng)盛放c(選填序號).
a.濃硫酸           b.澄清的石灰水        c.氫氧化鈉溶液
③現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進(jìn)行熱分解,直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g.則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)=5.8g,x=2.
④若缺少G裝置,測得的m(FeCO3)偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”,下同),x的值會偏大.
(三)煉鐵過程的探究.
(1)寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵主要原理的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【查閱資料】
用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個階段:
階段1:3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;500~600℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
階段2:Fe3O4+CO$\frac{\underline{\;600~700℃\;}}{\;}$3FeO+CO2
階段3:FeO+CO$\frac{\underline{\;>700℃\;}}{\;}$Fe+CO2
(2)將上述300℃熱分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)分階段升溫,進(jìn)行CO還原鐵的氧化物煉鐵過程的探究.加熱時測定D中剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示.圖中M點對應(yīng)的a=18.0.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,某興趣小組對其進(jìn)行下列研究.
【應(yīng)用研究】(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3,迅速分解為Na、N2,反應(yīng)方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑.
【制備研究】(2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X,實驗室X氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計如圖裝置(已知H2SO4溶液與NaN3,反應(yīng)不生成氣體).
(3)設(shè)計的實驗步驟為:①精確稱量樣品,檢查裝置氣密性;②打開彈簧夾,鼓入空氣,稱量裝置C;③關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞;④再打開彈簧夾,緩緩鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C.寫出②、④兩步操作的作用:除去鼓入空氣中的CO2和水蒸氣;將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.以下實驗操作能達(dá)成實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
CO2驗滿B.
制備蒸餾水C.
驗證質(zhì)量守恒定律D.
分離碘酒中碘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)元素(或原子團(tuán))的化合價,寫出下列化合物的化學(xué)式:
氧化鎂MgO氧化鐵Fe2O3氧化鋁Al2O3氯化銨NH4Cl
硝酸銨NH4NO3硫酸銨(NH42SO4硫酸鋅ZnSO4碳酸鈉Na2CO3
氫氧化鈉NaOH氫氧化鈣Ca(OH)2氫氧化鉀KOH氫氧化鋁Al(OH)3
氯化亞鐵FeCl2硫化鋅ZnS碳酸H2CO3硫酸H2SO4
氧氣O2氫氣H2硫酸鈉Na2SO4鐵Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.纖維的鑒別------燃燒法,請寫出各自現(xiàn)象
(1)天然纖維:
棉、麻產(chǎn)生燒紙的氣味
含蛋白質(zhì)的絲、毛產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
(2)合成纖維:產(chǎn)生特殊的氣味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.小明所在科技小組在實驗室做了用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗后,提出了一個問題:廢液中溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(1)小明認(rèn)為:“廢液溶質(zhì)中只有CaCl2”,其他同學(xué)卻有不同想法.請你提出一個與小明不同的猜想:廢液溶質(zhì)中有CaCl2和HCl.
(2)小明查得CaCl2溶液呈中性,于是他分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色.于是小明認(rèn)為自己的猜想是正確的.但老師評價說這個結(jié)論不令人信服,請你幫助說說理由酚酞在酸性條件和中性條件下均為無色.
(3)如果要驗證不同于小明的猜想,替換酚酞試液應(yīng)選擇的試劑A(填字母:A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸 )和理由是石蕊試液在酸性條件下為紅色,中性條件下為紫色.
(4)小明通過上述探究后發(fā)現(xiàn),若在制取二氧化碳裝置的廢液中觀察到有CaCO3存在,則他的猜想才是正確的.

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同步練習(xí)冊答案