實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的探究中,有下列儀器可供選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①
 
;②
 
;④
 
;⑤
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是
 
.根據(jù)你選的藥品寫出制取氧氣的化學(xué)方程式:
 

(3)根據(jù)選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置.你選用的儀器是(填編號(hào))
 

(4)檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是:
 

(5)收集一瓶較為純凈的氧氣,較好的方法是用
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),需要酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞、集氣瓶、水槽等儀器;
(4)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,裝置不同,檢驗(yàn)方法就不同;
(5)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水.
解答:解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗,通過長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;②是酒精燈,常用作熱源;③是集氣瓶,常用來收集氣體;④是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:長(zhǎng)頸漏斗;酒精燈;集氣瓶;水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:氯酸鉀和二氧化錳;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(3)利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),組裝發(fā)生裝置需要酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等儀器.
故填:②③.
(4)檢查設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是:將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣.
故填:將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣.
(5)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈,因此收集一瓶較為純凈的氧氣,較好的方法是用排水法.
故填:排水法.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì).實(shí)驗(yàn)室提純流程如圖:
(1)用托盤天平稱量粗鹽時(shí),若指針偏向右邊,則表示
 
(填正確代碼).
A.右盤重,砝碼輕  B.右盤輕,樣品重  C.左盤重,樣品輕  D.左盤輕,砝碼重
(2)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)第⑥步操作a的名稱是
 
,此步操作中,玻璃棒的作用是
 

(4)在第⑦步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是
 

(5)在第⑧步操作時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌,目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)出下列化合物中帶點(diǎn)元素的化合價(jià):
K
M
?
nO4  K2
M
?
nO4  
F
?
e(NO32  Na2
F
?
eO4  
N
?
H4NO3  Ca(
C
?
lO)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱6g高錳酸鉀完全反應(yīng)可制得多少氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在室溫下的不飽和硝酸鉀溶液中放置一個(gè)塑料小球.
(1)現(xiàn)加入少量硝酸鉀晶體至有晶體剩余,在溫度不變的情況下,小球的沉浮情況有何變化(溶液體積假設(shè)不變)?
 

(2)若在不用外力的情況下使(1)中的小球上浮,你準(zhǔn)備采取什么方法?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
(1)【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
(2)【猜想】小明認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO(CO可以燃燒).
小鵬認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.
小芳認(rèn)為:可能上述兩種情況都有.
(3)【實(shí)驗(yàn)方案】
用濕毛巾將短玻璃管包。
(4)【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果小明的猜想是正確的,現(xiàn)象應(yīng)是
 

如果小鵬的猜想是正確的,現(xiàn)象應(yīng)是
 

如果小芳的猜想是正確的,現(xiàn)象應(yīng)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器,請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn):

①要制取較多、較純凈的O2,用來探究其性質(zhì),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是
 
(填序號(hào)),收集氧氣應(yīng)采用
 
法,其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 

②提純粗鹽時(shí),過濾需要選用上述儀器中的
 
(填序號(hào)),除此之外還缺少的儀器是濾紙、
 
、
 
(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)高錳酸鉀中鉀、錳、氧原子的個(gè)數(shù)比是
 

(3)高錳酸鉀中鉀、錳、氧元素的質(zhì)量比是
 

(4)鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
 

(5)158g高錳酸鉀中鉀元素的質(zhì)量是
 

(6)多少克高錳酸鉀中含鉀元素78g?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧原子中心有一個(gè)帶8個(gè)單位正電荷的
 
,核外有8個(gè)
 
在一定范圍的空間里做高速運(yùn)動(dòng),由于每一個(gè)
 
帶1個(gè)單位負(fù)電荷,
 
不帶電,所以整個(gè)
 
不顯電性.

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