【題目】 為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：

下列說(shuō)法正確的是

A．圖中表示化合物的是

B．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3∶1

D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

【答案】D

【解析】

試題分析：A中只含一種原子，即該物質(zhì)是由一種元素組成的，不屬于化合物。此項(xiàng)不正確。B一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。該反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)。此項(xiàng)錯(cuò)誤。C根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O + C CO+ H2 ；反應(yīng)物中水分子和碳原子的個(gè)數(shù)比為1：1。此項(xiàng)不正確。D該反應(yīng)為化學(xué)反應(yīng)，遵循質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)前后原子的種類及數(shù)目均不發(fā)生變化。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）若選用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置選擇 ，其化學(xué)方程式為

（2）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則藥品為 ，化學(xué)方程式為 ，制取裝置選擇 ，若選擇右圖裝置收集二氧化碳，則氣體從_______端進(jìn)（填“a”或“b”），其中植物油的作用________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．木炭燃燒后生成紅色固體

B．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．丁一定是單質(zhì)

B．丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C．該反應(yīng)可能是高錳酸鉀的分解

D．參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：① ；② 。

（2）寫出用裝置A制取O2的一個(gè)化學(xué)方程式 ；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ；檢驗(yàn)O2集滿的方法是 。

（3）在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說(shuō)明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是① ，② ，③ （寫出其中3條）。

（4）某同學(xué)要用裝置F收集并測(cè)定O2 體積，還需要儀器 ，該儀器應(yīng)與 (長(zhǎng)/短）導(dǎo)管相連。

（5）驗(yàn)證CO2的性質(zhì)

①若要用裝置F 驗(yàn)證CO2 ，則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

②用右下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝猓僮鳛椋篈.從分液漏斗中滴加適量水 B.從a端通入二氧化碳 C.從b端通入氮?dú)?/span> D.將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的Zn粒放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液底部有少量固體；過(guò)濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無(wú)色氣體產(chǎn)生，濾液中無(wú)沉淀產(chǎn)生．結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，下列結(jié)論中，正確的是 （ ）

A．濾渣中可能含有單質(zhì)鋅 B．濾液中一定沒有銀離子

C．濾渣中一定沒有單質(zhì)銅 D．濾液的顏色可能為藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是磷肥中的一種，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料

B．磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成

C．磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1︰6︰1︰4

D．磷酸二氫銨與熟石灰混合研磨有氨味氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法，正確的是 ( )

A、溶液通常是液體，溶質(zhì)一定是固體

B、凡是溶液一定是混合物

C、一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的液體是溶液

D、無(wú)色透明的液體是溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。

①人類生存離不開空氣�？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是 ，其體積分?jǐn)?shù)是 ；引起溫室效應(yīng)的氣體是 ；引起酸雨的主要?dú)怏w是 。

②如圖所示的裝置可以幫助我們認(rèn)識(shí)水的組成。a試管中的氣體是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是 。

③化學(xué)與醫(yī)學(xué)密切相關(guān)，為人類健康做貢獻(xiàn)。中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素（C15H22O5）應(yīng)用于瘧疾治療，挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。C15H22O5由 種元素組成，碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是 ；0.4 mol C15H22O5中約含有 個(gè)氧原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）。

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