分析 (1)根據(jù)氧氣能供給呼吸的性質(zhì)回答.
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答.
(3)根據(jù)呼吸作用的過程及二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水的性質(zhì)回答.
(4)根據(jù)空氣的組成,以及氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,不能供給呼吸的性質(zhì)回答.
解答 解:(1)瓶內(nèi)有空氣,空氣中含有能供給呼吸的氧氣,故小白鼠仍可成活一段時(shí)間.
(2)小白鼠的呼吸作用吸入氧氣,呼出二氧化碳,澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,瓶壁逐漸變模糊.
(3)小白鼠的呼吸作用吸入氧氣,呼出二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,從而被吸收,使瓶內(nèi)氣壓減小,所以燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升.
(4)空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的,氧氣通過小白鼠的呼吸作用被吸收,生成的二氧化碳又被澄清的石灰水吸收,剩余氣體的主要成分是氮?dú)猓?br />故答案為:(1)氧氣;(2)二氧化碳;(3)上升;(4)氮?dú)?/p>
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,訓(xùn)練學(xué)生分析問題的思維,培養(yǎng)學(xué)生整合知識(shí)的能力,熟練掌握呼吸作用的過程,了解氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
氧氣 | 二氧化碳 | 氮?dú)?/TD> | 水分 | |
吸入氣體 | 21% | 0.03% | 78% | 較少 |
呼出氣體 | 16% | 4% | 78% | 較多 |
A. | 人通過呼吸能夠消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳和水分 | |
B. | 人體吸入氣體中的氧氣,只有少部分被消耗 | |
C. | 人呼出的氣體中,二氧化碳所占的比例多于氧氣 | |
D. | 人呼出的氣體中,水分所占的比例少于二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氧(無色液體) | B. | 高錳酸鉀(黑色固體) | ||
C. | 二氧化碳(無色刺激性氣味氣體) | D. | 四氧化三鐵(黑色固體) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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