以石灰石、赤鐵礦為原料，進(jìn)行金屬鐵的冶煉，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．

試回答：
Ⅰ．寫(xiě)出步驟①和③的化學(xué)方程式：①______、③______．
Ⅱ．上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______（填物質(zhì)名稱）．
Ⅲ．B中還含有未煅燒完的碳酸鈣．檢驗(yàn)方法Ⅰ：取樣，______，證明B殘?jiān)泻刑妓徕}；檢驗(yàn)方法Ⅱ：______，證明B殘?jiān)泻刑妓徕}．
Ⅰ、石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3
高溫
.
CaO+CO2↑；二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故A為二氧化碳，B為氧化鈣，C為一氧化碳，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
高溫
.
2Fe+3CO2
Ⅱ、由上述分析可知二氧化碳可以循環(huán)利用．
Ⅲ、Ⅰ碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，因此檢驗(yàn)B中還含有未煅燒完的碳酸鈣可以取樣品少量于試管，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明B殘?jiān)泻刑妓徕}；Ⅱ、碳酸鈣在高溫條件下能分解生成氧化鈣和二氧化碳，因此可取樣，將樣品稱量：m1克，將樣品高溫煅燒，冷卻后再稱量：m2克，若m1＞m2證明B殘?jiān)泻刑妓徕}．
故答案為：ⅠCaCO3
高溫
.
CaO+CO2↑
Fe2O3+3CO
高溫
.
2Fe+3CO2
Ⅱ二氧化碳
Ⅲ滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
取樣，將樣品稱量：m1克，將樣品高溫煅燒，冷卻后再稱量：m2克，若m1＞m2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014北京市朝陽(yáng)區(qū)2014年中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A．O2 B．H2O C．CO2 D．SO2

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)能在pH=1的溶液中大量共存且無(wú)色的是（　�。�
A．K2SO4 Ba（OH）2 KClB．MgSO4 NaNO3 KCl
C．Na2CO3KNO3NH4ClD．Cu（NO3）2NaCl KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了四種物質(zhì)制備的實(shí)驗(yàn)方案，其中理論上正確，操作上可行的是（　�。�
A．Fe
點(diǎn)燃
Fe2O3
稀HCl
FeCl3溶液
B．CuO
稀HCl
CuCl2溶液
Fe
Cu
C．H2O
通電
H2
CuO
Cu
D．CaCO3
稀H2SO4
CO2
NaOH溶液
Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

“過(guò)碳酸鈉”（2Na2CO3?3H2O2）俗稱固體雙氧水，它既有碳酸鹽的性質(zhì)，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性，是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域．“過(guò)碳酸鈉”的制備流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）H2O2在催化或受熱條件下易分解，其化學(xué)方程式為_(kāi)_____；在上述流程中，向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是______．
（2）在“過(guò)碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致“過(guò)碳酸鈉”變質(zhì)的是______（填序號(hào)）．
A．二氧化錳B．稀鹽酸C．硫酸鈉D．石灰水
（3）“過(guò)碳酸鈉”極易分解，得到碳酸鈉、水和氧氣，其反應(yīng)方程式可表示為2（2Na2CO3?3H2O2）═4Na2CO3+6H2O+3O2↑請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：①若“過(guò)碳酸鈉”分解產(chǎn)生氧氣12g，則同時(shí)產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是多少？
②若將上述產(chǎn)生的碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的溶液，需加水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（2）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是______；
【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH
乙：NaOH和Na2CO3的混合物
丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
【探究與實(shí)驗(yàn)】（4）甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
甲取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液______猜想成立
乙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量______無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想不成立
丙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和的______溶液______猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的”侯氏制堿法“的重要反應(yīng)．下面是4位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見(jiàn)解．其中不正確的是（　�。�
A．甲同學(xué)說(shuō)：該條件下NaHCO3的溶解度較大
B．乙同學(xué)說(shuō)：NaHCO3不是純堿
C．丙同學(xué)說(shuō)：析出NaHCO3固體后的溶液中只含氧化銨和氯化鈉
D．丁同學(xué)說(shuō)：從該反應(yīng)可以獲得氮肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

醫(yī)用二水合氯化鈣可用于補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等，以某碳酸鈣樣品（其中含少量Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)用二水合氯化鈣的工藝流程為：（已知二水合氯化鈣在溫度超過(guò)160°C時(shí)分解為氯化鈣和水）

已知：查閱資料得知?dú)溲趸锍恋砑叭芙鈺r(shí)的pH為：
氫氧化物Fe（OH）3Al（OH）3
開(kāi)始沉淀時(shí)的pH2.34.0開(kāi)始溶解：7.8
完全沉淀時(shí)的pH3.75.2完全溶解：10.8
（1）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行溶解時(shí)玻璃棒的作用是______，過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______．
（2）除雜操作是加入稍過(guò)量的氫氧化鈣，調(diào)節(jié)溶液的pH使Al3+、Fe3+全部轉(zhuǎn)化為沉淀，此時(shí)應(yīng)該控制溶液的pH（X）范圍是______；濾渣A的主要成分的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（3）酸化時(shí)加鹽酸的主要目的為了______．
（4）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，必須控制溫度低于160℃的原因是______．
（5）若所用碳酸鈣樣品12.5Kg，最后所得的產(chǎn)物中含氯化鈣11.1Kg，則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①純堿、②硫酸鉀、③水、④生石灰、⑤氫氧化銅、⑥氫氧化鋇、⑦硫酸鈉、⑧硝酸鈉．在實(shí)驗(yàn)室里，上述物質(zhì)中不能用于制燒堿的是（　�。�
A．①②③B．⑤⑥⑦C．②⑤⑧D．④⑥⑧

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