下列物質(zhì)在水溶液中不發(fā)生化學反應而能大量共存的是（　�。�
A、KNO3、NaOH、Na2CO3
B、NaCl、K2CO3、H2SO4
C、HCl、BaCl2、CuSO4
D、HCl、Ca（OH）2、NaNO3
考點：離子或物質(zhì)的共存問題
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進行分析判斷即可．
解答：解：A、三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項正確．
B、K2CO3、H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉、水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤．
C、BaCl2、CuSO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，不能大量共存，故選項錯誤．
D、HCl、Ca（OH）2在溶液中相互交換成分生成氯化鈣和水，不能大量共存，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的每一步轉(zhuǎn)化不能通過一步反應實現(xiàn)的是（　　）
A、Fe2O3→Fe→Fe3O4
B、Na2CO3→CO2→Na2CO3
C、Cu→CuCl2→Cu
D、Fe→FeCl2→Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作，錯誤的是（　　）
A、
鐵在氧氣中燃燒
B、
讀取液體體積
C、
過濾
D、
滴管滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A、在化學反應中，硫原子容易失去電子
B、硫?qū)儆诮饘僭?/span>
C、硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g
D、硫原子的核電荷數(shù)為16

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于水的說法中不正確的是（　�。�
A、水體污染與人類活動有關
B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，用活性炭將硬水軟化
C、自然界的水都不是純凈的水
D、地球上可以利用的淡水資源有限

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學，廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、飯菜腐爛B、榨取果汁
C、面包發(fā)霉D、菜刀生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

對物質(zhì)進行分類是學習化學的一種重要方法．下列物質(zhì)屬于堿的是（　　）
A、過氧化氫B、小蘇打
C、氨水D、純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是
 
，在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是
 
．
（2）在做硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，一般預先在集氣瓶底部加水處理產(chǎn)生的二氧化硫氣體，用
 
代替水吸收產(chǎn)生的氣體效果會更好．
（3）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
（填字母序號），說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組在一定量的石灰水中通入CO2，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與通入CO2質(zhì)量的關系如圖所示，已知反應：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2 易溶于水．
（1）請描述實驗過程中可能觀察到的現(xiàn)象：
 
（2分）．為使溶液的溶
質(zhì)在整個實驗過程中為最大值，理論上至少應通入CO2質(zhì)量是
 
．
（不考慮CO2 氣體在水中的溶解）
（2）請計算通CO2氣體前石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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