下列水的凈化過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、活性炭吸附B、自然沉淀
C、沙層過(guò)濾D、殺菌消毒
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、活性炭吸附過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、自然沉淀過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、沙層過(guò)濾過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、殺菌消毒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見(jiàn)的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，Y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)問(wèn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個(gè)別產(chǎn)物略去）．
（1）B俗稱(chēng)
 
．
（2）F與G混合后遇明火可能發(fā)生
 
，與F此性質(zhì)相似的氣體還有
 
．（寫(xiě)一種物質(zhì)化學(xué)式）
（3）反應(yīng) ③的反應(yīng)類(lèi)型是
 
；
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、濃鹽酸揮發(fā)，形成白霧
B、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙
C、冰升華，形成白霧
D、水加熱到沸騰，產(chǎn)生水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一種高效食品防腐劑有機(jī)物的分子模型，下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)是由3種元素組成的有機(jī)化合物
B、該物質(zhì)一個(gè)分子中含有88個(gè)質(zhì)子
C、該物質(zhì)分子中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為3：1
D、該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵畫(huà)是我國(guó)工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩．它以鋼材為主料，經(jīng)鍛打、焊接、酸洗和上漆等多道工藝制成．下列關(guān)于鐵畫(huà)的敘述不正確的是（　�。�
A、所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉
B、給打制成型的鐵畫(huà)噴漆既美觀又可以防銹蝕
C、鐵畫(huà)應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中
D、所用的主要材料--低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到目的是（　�。�
A、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B、用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉
C、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
D、在家里用嘗味道的方法區(qū)分調(diào)味品食鹽和蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)能在pH=1的溶液中共存且能形成有色溶液的是（　�。�
A、KOH、KNO3、NaCl、KMnO4
B、MgSO4、NaCl、HNO3、K2CO3
C、（NH4）2SO4、FeCl3、NaNO3、K2SO4
D、Ba（NO3）2、CuSO4、MgCl2、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
檢查裝置氣密性
B、
盛H2集氣瓶放置
C、
讀取液體體積
D、
氧氣檢滿(mǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、氫氣用作高能燃料
B、鎢用于制作白熾燈絲
C、小蘇打用于治療胃酸過(guò)多
D、氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案