化學(xué)實驗儀器中不能用于加熱的是
 

A．燃燒匙       B．試管        C．量筒        D．
 
．
分析：根據(jù)常見的用于加熱的儀器和不能用于加熱的儀器進行分析判斷，不能用于加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．
解答：解：通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．
A、燃燒匙能夠直接加熱，故選項錯誤．
B、試管能夠直接加熱，故選項錯誤． 
C、量筒不能用于加熱，故選項正確．
D、集氣瓶、漏斗等不能用于加熱．
故答案為：C；集氣瓶等．
點評：本題難度不大，考查不能用于加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途等是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：利用下圖實驗裝置，在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進行分析測定．
精英家教網(wǎng)
（1）儀器①的下端插在液面下是為了防止
 
，如果該實驗選擇甲裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）用乙裝置可用來收集和干燥氣體．若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行氣體干燥，氣體應(yīng)從
 
端通入（選填“a”或“b”），下列氣體中不能用濃硫酸干燥的是
 
．
A．H2B．NH3C．CO2D．O2
（3）丙是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，儀器③中裝有堿石灰，其作用是
 
．
（4）為驗證裝置丙中②已將CO2吸收完全，可在②與③之間加入丁裝置進行證明，則丁裝置中加入的試劑為（
 
）
A．濃鹽酸   B．澄清石灰水     C．燒堿溶液     D．濃硫酸
（5）稱取8 g二氧化錳樣品進行實驗，丙中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1 g，計算樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na）著火，不能用CO2熄滅．”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物．
提出猜想：CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì)：C、CO、Na2O、Na2CO3．
查閱資料：
①Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)．
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
③Na2O是白色固體，與H2O反應(yīng)生成NaOH．
④向氯化鈀（PdCl2）溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀．
實驗過程：同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）

（1）實驗記錄
序號 實驗操作 主要實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論和解釋
① 打開a，關(guān)閉b，由長頸漏斗注入稀鹽酸 A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁		 E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
② 當E中出現(xiàn)渾濁時，打開b，關(guān)閉a，點燃酒精燈 D中Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體
G中產(chǎn)生黑色沉淀		 反應(yīng)產(chǎn)物一定有
C
C
和
CO
CO
③ 取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水 產(chǎn)生白色沉淀 反應(yīng)產(chǎn)物還有
Na2CO3
Na2CO3
（2）實驗反思
①實驗記錄②中，E中出現(xiàn)渾濁，再點燃酒精燈的目的
排盡裝置內(nèi)空氣，防止鈉與空氣中的氧氣反應(yīng)
排盡裝置內(nèi)空氣，防止鈉與空氣中的氧氣反應(yīng)
．
②若無裝置C，對實驗有影響的物質(zhì)是
水（或H2O）
水（或H2O）
．
③檢驗第4種反應(yīng)產(chǎn)物是否存在的實驗方案：取D中白色固體于試管中
加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，向上層清液中滴加無色酚酞
加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，向上層清液中滴加無色酚酞
．
（3）數(shù)據(jù)分析：若在實驗過程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應(yīng)，則最少需要含雜質(zhì)20%的石灰石的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：利用下圖實驗裝置，在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進行分析測定．

（1）儀器①的下端插在液面下是為了防止______，如果該實驗選擇甲裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）用乙裝置可用來收集和干燥氣體．若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行氣體干燥，氣體應(yīng)從______端通入（選填“a”或“b”），下列氣體中不能用濃硫酸干燥的是______．
A．H2B．NH3C．CO2D．O2
（3）丙是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，儀器③中裝有堿石灰，其作用是______．
（4）為驗證裝置丙中②已將CO2吸收完全，可在②與③之間加入丁裝置進行證明，則丁裝置中加入的試劑為（______）
A．濃鹽酸　 B．澄清石灰水　　 C．燒堿溶液　　 D．濃硫酸
（5）稱取8 g二氧化錳樣品進行實驗，丙中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1 g，計算樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省期末題 題型：實驗題

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：利用下圖實驗裝，在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進行分析測定。
（1）儀器①的下端插在液面下是為了防止                             ，如果該實驗選擇甲裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
（2）用乙裝置可用來收集和干燥氣體。若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行氣體干燥，氣體應(yīng)從              端通入（選填“a”或“b”），下列氣體中不能用濃硫酸干燥的是                       。
A．H2 B．NH3 C．CO2 D．O2
（3）丙是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，儀器③中裝有堿石灰，其作用是___________________________________。
（4）為驗證裝置丙中②已將CO2吸收完全，可在②與③之間加入丁裝置進行證明，則丁裝置中加入的試劑為                       
A. 濃鹽酸　　B. 澄清石灰水　　C. 燒堿溶液 D. 濃硫酸
（5）稱取8g二氧化錳樣品進行實驗，丙中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1 g，計算樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：利用下圖實驗裝置,在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進行分析測定。

　　　　　　　　 甲　　　 　 　乙　　　　　　　　　　　　　　　　　　 丙　　　　　　　　　 丁

（1）儀器①的下端插在液面下是為了防止　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，如果該實驗選擇甲裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）用乙裝置可用來收集和干燥氣體。若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行氣體干燥，氣體應(yīng)從

　 　　端通入（選填“a”或“b”），下列氣體中不能用濃硫酸干燥的是　　　　 。

A．H2　　 B．NH3　　 C．CO2　　 D．O2

（3）丙是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，儀器③中裝有堿石灰，其作用是____________________________________________________。

（4）為驗證裝置丙中②已將CO2吸收完全，可在②與③之間加入丁裝置進行證明，則丁裝置中加入的試劑為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

A. 濃鹽酸　　B. 澄清石灰水　　C. 燒堿溶液 D. 濃硫酸

（5）稱取8 g二氧化錳樣品進行實驗，丙中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1 g，計算樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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