洗潔精具有
 
功能，可清洗餐具上的油污．生活中降低水的硬度常用的方法是
 
，該過(guò)程中碳酸氫鈣分解為一種鹽、二氧化碳和另一種氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：乳化現(xiàn)象與乳化作用,硬水與軟水,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析：根據(jù)洗潔精具有乳化作用進(jìn)行分析；
根據(jù)降低硬水的硬度的方法分析；
根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法分析；
解答：解：洗滌劑有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走；
軟水：不含或較少含有鈣鎂化合物；硬水：含較多的鈣鎂化合物，人長(zhǎng)期飲用危害健康．這種水經(jīng)過(guò)煮沸以后，水里所含的碳酸氫鈣或碳酸氫鎂就會(huì)分解成不溶于水的碳酸鈣和難溶于水的氫氧化鎂沉淀．這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化；
Ca（HCO3）2加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
故答案為：
乳化    煮沸（或蒸餾）   Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了乳化現(xiàn)象，硬水的軟化方法，化學(xué)與生活息息相關(guān)，掌握知識(shí)解決生活中的問(wèn)題是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．小明取反應(yīng)后的溶液164.7g，滴入碳酸鈉溶液，先后有氣體和白色沉淀生成．加入碳酸鈉溶液與生成沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖．
（1）先產(chǎn)生氣體后產(chǎn)生沉淀說(shuō)明小明所取的反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)有
 
．
（2）碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）當(dāng)加入150g碳酸鈉溶液時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）利用濃鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)制成泡沫滅火器的原理
 
；
（3）酒精完全燃燒
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、除雜和分離所用的試劑或方法中，正確的是
 
．
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
A 檢驗(yàn)?zāi)嘲咨腆w是否含碳酸根離子 稀鹽酸
B 鑒別一氧化碳和甲烷兩瓶氣體 燃著的木條
C 從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2 過(guò)濾或蒸發(fā)
D 除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填裝置的字母代號(hào)，下同），該裝置還缺少的實(shí)驗(yàn)用品是
 
．
（3）二氧化硫是易溶于不、密度比空氣大的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選用
 
裝置進(jìn)行收集，為防止多余的二氧化硫污染空氣，最好用
 
來(lái)吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是重要的自然資源．
（1）水由
 
元素和
 
元素組成．
（2）如圖是水分子分解示意圖，其中描述錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）
A．這是一個(gè)化合反應(yīng)
B．水分解時(shí)元素的種類不變
C．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)
（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水的簡(jiǎn)單方法是
 

（4）氧化鈣與水反應(yīng)，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人民網(wǎng)南昌4月26日電，據(jù)江西省衛(wèi)生廳25日晚通報(bào)，江西省確診首例人感染H7N9禽流感病例，市農(nóng)委立即對(duì)市場(chǎng)病禽進(jìn)行撲殺，并采用消毒處理．表中為某消毒液產(chǎn)品的部分說(shuō)明書(shū)，請(qǐng)根據(jù)表格用化學(xué)用語(yǔ)填空：
用途 殺菌消毒
主要成分 硝酸、硝酸銀、過(guò)氧化氫、水
（1）該消毒液的溶劑是
 
；
（2）該消毒液中含有的金屬離子是
 
；
（3）標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)
 
；
（4）該消毒液中某成分容易發(fā)生分解反應(yīng)，使消毒效果減弱，其反應(yīng)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
；
（2）兩個(gè)鋁原子
 
；
（3）由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
；
（4）天然氣的主要成分
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：
①空氣中含量最多的氣體
 
；②人體中含量最多的物質(zhì)
 
；
③食醋中含有的酸
 
；④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打
 
．
（2）太湖是我國(guó)著名的淡水湖，某同學(xué)對(duì)太湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
①太湖湖水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
②可以采用
 
來(lái)測(cè)定湖水的酸堿度（填字母）；
A．酚酞試液    B．石蕊試液    C．pH試紙
③為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入
 
，攪拌；
④在日常生活中，常采用
 
的方法降低水的硬度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案