17．下列清除污垢的過程中，發(fā)生乳化現(xiàn)象的是（　�。�
A．用汽油清洗油污B．用洗滌劑清洗油污
C．用稀硫酸清除鐵銹D．用白醋清除水垢

分析 根據(jù)乳化作用的定義分析：洗潔精或洗衣粉等物質(zhì)使油脂分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大的油珠，這些細(xì)小的液滴能隨著水沖走，這種現(xiàn)象屬于乳化作用．

解答 解：A、用汽油溶解油垢，是利用汽油能溶解油污來達(dá)到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，用洗潔精清洗油垢是利用乳化作用，故選項(xiàng)正確．
C、用稀硫酸清除鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，不是利用乳化作用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、白醋中含有醋酸，醋酸能與水垢發(fā)生反應(yīng)生成可溶于水的醋酸鈣而被除去，不是利用乳化作用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與油污等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，理解洗滌過程中利用的原理是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
A水和醋酸聞氣味滴石蕊試液觀察
B二氧化錳和氧化銅觀察顏色加入氫氧化鈉溶液觀察現(xiàn)象
C氫氧化鈉和氧化鈣加入水中觀察現(xiàn)象放在空氣中觀察現(xiàn)象
D稀硫酸和稀鹽酸加入硫酸鈉溶液加入氯化鋇溶液觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①酒精燈．
（2）以上裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正A中的導(dǎo)管應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花．
（4）將CO 2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是CO2，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集該氣體，應(yīng)選擇E裝置，驗(yàn)滿的 方法將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣具有可燃性，可作燃料
B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C．O2中的氧元素的化合價(jià)為-2
D．氧氣極易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價(jià)為+4，
（2）①中反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2x+2TiCl4+6CO，則x的化學(xué)式為FeCl3，
（3）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．將根粗銅絲繞成一個(gè)內(nèi)徑比蠟燭直徑稍小的線圈，圈與圈之間有一定的空隙．點(diǎn)燃蠟燭，將銅絲線圈從火焰上方逐漸往下放，當(dāng)完全套住蠟燭火焰時(shí)燭火熄滅．若將銅線圈加熱后再去套蠟燭火焰，火焰沒有熄滅但會(huì)集中在銅線圈內(nèi)．
（1）冷的銅線圈會(huì)使蠟燭火焰熄滅，分析原因．
（2）熱的銅線圈可以增強(qiáng)蠟燭火焰的火力，說明原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是A，B的溶解度曲線，t2℃時(shí)分別將100gA，B的飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量A＞B（填“＞”、“＜”或“=”）；將t2℃時(shí)A的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可采用的一種方法是加溶質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性．
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH、Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生，證明猜想Ⅰ不成立．
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量的氫氧化鋇溶液，實(shí)驗(yàn)過程中有白色沉淀產(chǎn)生，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．
步驟三：為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案，繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅，則猜想Ⅲ成立；若溶液不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，他的依據(jù)是碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，生成的氫氧化鈉也能使酚酞變紅．
【反思評(píng)價(jià)】為了避免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，應(yīng)將步驟二中的氫氧化鋇溶液替換為氯化鋇溶液．
【拓展應(yīng)用】在檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)是否存在時(shí)，一定要注意不能引入干擾物質(zhì)，否則可能會(huì)使檢驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中，正確的是（　�。�
A．葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)物
B．微量元素都是人體必需的
C．玉米、豆腐都是富含糖類的食物
D．塑料洗菜盆、純棉毛巾、有機(jī)玻璃都是由有機(jī)合成材料制成的

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