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9.化學與我們的生活息息相關,以下分析不科學或做法不對的是(  )
A.切完菜后將菜刀洗凈擦干放在干燥的地方
B.用鉛筆芯粉末作潤滑劑打開長期不用的鎖
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.一氧化碳和氫氣的鑒別可以點燃后觀察火焰的顏色

分析 A.根據鐵的銹蝕條件來分析;
B.根據石墨具有滑膩感來分析;
C.根據硬水和軟水的鑒別方法來分析;
D.根據氣體的鑒別方法來分析.

解答 解:A.鐵生銹的條件是與水、氧氣同時接觸,所以切完菜后將菜刀洗凈擦干放在干燥的地方,不容易生銹,故正確;
B.鉛筆芯的主要成分是石墨,石墨具有滑膩感,可以用鉛筆芯粉末作潤滑劑打開生銹的鎖.故正確;
C.硬水與肥皂水混合能產生浮渣,軟水與肥皂水混合產生泡沫,現象不同,可以鑒別,故正確;
D.一氧化碳和氫氣燃燒時火焰都為藍色或淡藍色,所以不能鑒別.故錯誤.
故選D.

點評 本題主要考查物質的性質和用途,解答時要充分理解各種物質的性質,然后再根據物質的性質方面進行分析、判斷,從而確定物質的用途.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.要驗證Fe、Zn、Cu三種金屬的活動性順序,以下能達到目的是(  )
A.Fe絲、Cu絲、硫酸鋅溶液
B.Fe絲、Zn片、硫酸銅溶液
C.硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、Zn片
D.Fe絲、Cu絲、Zn片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液

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20.青島市2014年市區(qū)環(huán)境空氣質量優(yōu)良天數達到262天,優(yōu)良率達到了71.8%.與之前同期相比,重污染天數明顯減少.現行空氣質量日報中,未計入空氣污染指數項目的是( 。
A.可吸入顆粒物B.SO2C.NO2D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.試依據核電荷數為1-18的元素的原子結構示意圖,回答下列問題:

(1)由圖可知,決定元素種類的是原子的質子數.
(2)圖中硫元素的核電荷數z=16;氯元素的最外層電子數Y=7(填數值),則與氯元素化學性質相似的元素是氟.
(3)核電荷數為3的元素的原子失去1個電子后,形成的粒子的符號是Li+,
(4)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個:同一行中,從左到右元素的最外層電子數依次增加(或同一列中,從上到下元素的最外層電子數相同).
(5)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結構示意圖如圖所示,則該元素的原子序數為20,該元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在化合物中的常見化合價為+2.

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4.分子是構成物質的一種粒子,請寫出分子的三個性質,并分別舉例說明.(要求:性質與實例需一一對應)

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14.將氧化銅與足量的木炭粉混合后,高溫下充分反應后所得固體的質量減少了2.64g,求:
(1)原混合物中氧化銅的質量.
(2)生成銅的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.景色秀麗的洪澤湖畔,礦產資源十分豐富、地產優(yōu)質元明粉供不應求.元明粉的主要成分為Na2SO4,廣泛用于洗滌玻璃、造紙等行業(yè).如表為元明粉的主要質量標準:
質量等級特等品一類一等品二類一等品二類合格品
Na2SO4的質量分數/%(≥)99.399.098.095.0
質檢人員為確定某批產品質量等級,進行了下列實驗:稱取元明粉樣品28.6g (雜質為可溶性氯化物),
加適量水使其完全溶解,再向其中加入20%的BaCl2 溶液至沉淀不再產生,過濾、洗滌、干燥,得到白色沉淀46.6g.
(1)反應中共消耗20%的BaCl2溶液多少克?
(2)通過計算確定該批產品的質量等級最高可定為哪級?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.水是生命之源,生產之要,生活之基.市民更要珍惜水、節(jié)約水、保護水.請完成下列問題:
(1)某些地方用混濁的河塘水作生活用水,可加絮凝劑明礬(填絮凝劑的名稱)來吸附水中懸浮的雜質.要檢驗所得水是否是硬水可加入肥皂水.
(2)政府部門采用人工降雨來緩解旱情,可用于人工降雨的物質是干冰.生活中節(jié)約用水和防水污染十分重要,你如何做請舉一例一水多用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于同一物質的一組是( 。
A.冰和干冰B.石墨和金剛石C.熟石灰和石灰石D.蘇打和純堿

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