15．下列有關資源和能源敘述中正確的是（　�。�
A．海洋中含有80多種物質
B．我國的金屬礦藏比較豐富，其中銅、金、銀等金屬都以單質的形式存在
C．新能源的開發(fā)和利用很重要，所以我們應該大力開發(fā)氫能、電能等新能源
D．我們周圍的空氣在工農業(yè)生產中可以用于化肥，煉鋼，石油加工等

分析 A．根據(jù)海洋中含有80多種元素來分析；
B．根據(jù)金屬的儲量和金屬的存在形式來分析；
C．根據(jù)能源的分類來分析；
D．根據(jù)空氣的重要用途來分析．

解答 解：A．海洋是地球上巨大的資源寶庫，含有80多種元素，組成的物質不止80多種，故錯誤；
B．只有少量不活潑的金屬（金、銀、鉑）以單質的形式存在，而銅還是以化合物的形式存在為主，故錯誤；
C．電能不屬于新能源，故錯誤；
D．空氣是一種重要的自然資源，廣泛的應用于生產化肥、煉鋼、石油加工等，故正確．
故選D．

點評 在能源和資源匱乏的今天，它既是社會熱點，也是化學考查的熱點，對于能源主要側重能源的分類、能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術和前景等；對于資源主要考查貯存、開采狀況，以及資源的保護．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．地殼中含量第二的金屬元素是鐵元素，與稀硫酸反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．分析硫、木炭、鐵絲三種物質在氧氣中燃燒的實驗，回答問題．
（1）鐵絲燃燒時，需在鐵絲下端系一根火柴，火柴所起到的作用是給鐵絲預熱，引燃鐵絲．
（2）木炭在空氣中燃燒發(fā)紅，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)白光．硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出藍紫色的火焰．木炭和硫在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，原因是可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關，濃度越大燃燒越劇烈．
（3）鐵絲燃燒瓶底的說可用細沙代替，而硫不能，由此推測，SO2具有的物理性質是二氧化硫能溶于水；硫、鐵絲燃燒實驗中用到的氧氣，最好采用排水法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．家庭小實驗中，我們可選用一些生活用品來代替部分化學儀器，醫(yī)用注射器可代替哪些常用儀器（舉一例）膠頭滴管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．天然水都不是純凈物，通過過濾、加絮凝劑就可以制得純水
B．人體缺乏維生素C會引起壞血病
C．不是直接吸煙者，香煙的煙氣即使聞到也不會對人體造成任何危害
D．大樓起火且煙較濃時，應直立尋找出口逃生

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有氯化鋇溶液、二氧化碳、稀硫酸、氫氣、氧化銅、澄清石灰水六種物質，它們之間部分反應及轉化關系如圖所示用“-”表示兩種物質能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質可通過一步反應轉化為另一種物質．
（1）請將六種物質主要成分的化學式，填寫在相應圓圈內，并補全反應或轉化的關系；（其中B的相對分子質量大于C）
（2）請寫出發(fā)生復分解反應的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O、H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl（寫兩個）；
（3）D與足量F反應的現(xiàn)象為黑色固體逐漸減少至消失，溶液由無色變成藍色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．酸能使紫色石蕊試劑變紅，紫色石蕊試液中通入CO2后變紅，故CO2是酸
B．酸性溶液的pH小于7，食醋呈酸性，故食醋的pH小于7
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，故非金屬元素一定顯負價
D．將蔗糖研碎后能加快它在水中的溶解速度，說明顆粒的大小也會影響蔗糖的溶解度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．在“二氧化碳、稀有氣體、氧氣、氮氣、二氧化硫、水蒸汽”中選擇適當物質的填空：
①通電時能發(fā)出不同顏色光的是稀有氣體；        ②空氣中含量最多的氣體是氮氣．
③長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質二氧化碳；④能用于煉鋼的是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．到達景區(qū)．
（1）景區(qū)繁花似錦、鳥語花香．從分子的角度解釋“花香四溢”的原因分子不斷運動．
（2）玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質．其中丁香油酚（C10H12O2）的相對分子質量是164．
（3）為了維護景區(qū)優(yōu)美的環(huán)境，不能隨便丟棄垃圾．下列垃圾應投入可回收垃圾箱的是AC（填字母序號）．
A．易拉罐               B．果皮             C．礦泉水瓶．

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同步練習冊答案