下表是鎂帶在氧氣中燃燒，生成氧化鎂的各組數(shù)據(jù)，其中正確的一組數(shù)據(jù)是（　�。�
鎂 氧氣 氧化鎂
A 3g 2g 5g
B 3g 1.5g 4.5g
C 0.2mol 0.1mol 0.3mol
D 0.2mol 0.2mol 0.2mol
A、AB、BC、CD、D
分析：首先正確寫出鎂和氧氣反應的化學方程式并配平，然后根據(jù)選項即可．
解答：解：鎂和氧氣反應的化學方程式為：
2Mg+O2 
 點燃 
.
 
2MgO
48 32        80
故鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是3：2：5，參加反應的物質(zhì)的量之比為2：1：2．
觀察選項，
故選：A．
點評：此題是利用化學方程式的計算，難度不大，屬于基礎題型．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應的化學方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）鎂帶在氧氣中燃燒：
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
，打磨好的鎂帶用
坩堝鉗
坩堝鉗
夾持（填寫儀器名稱）．
（2）紅磷在空氣中燃燒：
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
，基本反應類型是
化合反應
化合反應
．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
，此反應在實驗中的應用是
檢驗二氧化碳
檢驗二氧化碳
．
（4）2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行，旨在控制大氣中“溫室效應”氣體的排放量．“低碳”正成為人們的共識．自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是植物的光合作用，植物在光照和葉綠素的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣：
6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠素
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠素
C6H12O6+6O2
，該反應是
吸熱
吸熱
（選填“吸熱”或“放熱”）反應．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)完成下列反應的化學方程式，并回答有關(guān)問題。

(1)鎂帶在氧氣中燃燒：

                            ，打磨好的鎂帶用             夾持（填寫儀器名稱）。

(2)紅磷在空氣中燃燒：

                            ，基本反應類型是                。

(3)二氧化碳通入澄清石灰水：

                               ，此反應在實驗中的應用是             。

(4) 2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行，旨在控制大氣中“溫室效應”氣體的排放量�！暗吞肌闭蔀槿藗兊墓沧R。自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是植物的光合作用，植物在光照和葉綠素的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣：

                             ，該反應是         (選填“吸熱”或“放熱”)反應。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

完成下列反應的化學方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）鎂帶在氧氣中燃燒：______，打磨好的鎂帶用______夾持（填寫儀器名稱）．
（2）紅磷在空氣中燃燒：______，基本反應類型是______．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水：______，此反應在實驗中的應用是______．
（4）2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行，旨在控制大氣中“溫室效應”氣體的排放量．“低碳”正成為人們的共識．自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是植物的光合作用，植物在光照和葉綠素的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣：______，該反應是______（選填“吸熱”或“放熱”）反應．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

完成下列反應的化學方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）鎂帶在氧氣中燃燒：______，打磨好的鎂帶用______夾持（填寫儀器名稱）．
（2）紅磷在空氣中燃燒：______，基本反應類型是______．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水：______，此反應在實驗中的應用是______．
（4）2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行，旨在控制大氣中“溫室效應”氣體的排放量．“低碳”正成為人們的共識．自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是植物的光合作用，植物在光照和葉綠素的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣：______，該反應是______（選填“吸熱”或“放熱”）反應．

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